深化“两学一做”加强国企党建

□ 马锡洪

党的十九大报告指出，要“弘扬马克思主义学风，推进‘两学一做’学习教育常态化制度化”。同时，在十九大新修改的党章中，也把推进“两学一做”学习教育常态化制度化写入其中。可见，推进“两学一做”学习教育常态化制度化是学习贯彻十九大精神的重要内容之一，是建设伟大工程的主要内容，是新时期坚持全面从严治党的重要举措。新形势下深化“两学一做”学习教育，将有效地促进国有企业党员在生产、工作和生活中起到先锋模范作用，并为国企改革的进一步深化和国有企业的健康持续发展提供有力的组织保证。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，最根本的是要加强学习，特别是要深入系统学习习近平总书记关于国有企业改革发展的重要论述。要抓好基层党支部相关学习制度建设，夯实党的组织基础，激发党员干部理论学习的动力和活力，最终使广大党员干部由被动学习转变为主动学习。要深入学习党章党规党纪、学习习近平新时代中国特色社会主义思想。党章是管党治党的总章程，是全党必须遵循的根本行为规范，是新时代党全面领导治国理政的新行动纲领；党规党纪是对党章的延伸和具体化，是规范党员行为的具体遵循。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视理论建设和理论指导对全面深化国有企业改革的重要意义，着眼于党和国家发展全局，全面总结和科学概括国有企业改革经验，创造性地提出推进国有企业改革的一系列新思想、新观点、新论断，深刻回答了中国特色社会主义新时代为什么要建设国有企业、建设什么样的国有企业、怎样建设国有企业等重大问题，深化了对社会主义市场经济条件下国有企业改革规律的认识。这些重大理论创新成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，是新时代全面深化国有企业改革的科学指南。我们要增强学习贯彻的自觉性和坚定性，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要抓住“关键少数”，抓实基层支部。“群雁无首难成行，羊群走路看头羊。”领导干部要带头学、带头做，更好发挥“关键少数”示范带动作用，带头旗帜鲜明讲政治、带头强化党性修养、带头严格自律，才能带好班子、管好干部、管好党员。保证领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，保证广大党员以身作则、发挥先锋模范作用，就能上率下行、层层传导，不断把学习教育引向深入。各级党组织要明确领导班子在基层党建工作中的主体责任，建立环环相扣的党建责任体系，形成同心同向的党建工作合力。以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以“两学一做”为基本内容，以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，以解决问题、发挥作用为基本目标，充分调动党支部的积极性、主动性、创造性，使“两学一做”学得深入、做得到位。要推动各级领导干部继续带头参加学习教育，严格和规范双重组织生活制度，形成上行下效、整体联动的总体效应。以“两学一做”学习教育为契机，使各级党组织把抓党员队伍建设的意识树起来、责任扛起来。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要与企业党建工作紧密结合，在抓实“两学一做”中促进企业发展。“两学一做”，“学”是手段、是过程、是基础，“做”是目的、是初衷、是关键，开展“两学一做”贵在真学重在实做，切实增强各级党组织的凝聚力、向心力和战斗力。持续深化“做”的平台建设，坚定广大党员学习和实践的信心，深入引导党员做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，不断提高政治觉悟。作为企业的负责人，围绕企业发展目标，从坚持学做结合、把党组织的政治优势转化为企业的发展优势和竞争优势、推动全面从严治党、促进企业健康发展方面，重点实施如下工作。一是把“两学一做”学习教育作为党建工作的龙头任务，高度重视，多次召开专题会议，专门研究工作计划、方法措施、领导分工及学习教育要求和目标。二是扩大学习对象，除要求全体党员参加学习教育外，还要求企业管理干部、积极分子也参与到学习中。三是突出重点，创新载体。分类制订学习计划，明确每个阶段学习的内容、方式及要求，采取个人自学、集中学习、交流研讨、党课辅导等多种方式开展学习，突出经常性教育的特点，多形式开展学习教育。创新运用“互联网+党建”、微信群等新媒体，丰富学习内容，扩大覆盖面。