刍议提高初中物理有效教学的策略

刘丰福

随着初中物理新课改的愈演愈烈，教师的教学观念、教学方式以及教学方法都发生了相应的变化，学生的主体地位也得到了明显提高，这无疑给初中物理的课堂教学带来了生机与活力，也让目前的新课改有了一个美好的发展前途。

一、掌握先进的教学理论，优化教学步骤

提高课堂的教学效果首要任务就是要有先进的教学理论。初中物理新课标明确指出：初中物理的主要目标就是全面提高学生的科学涵养，促进学生的全面发展。课程的设计应尊重学生的认识规律，从自然到物理以及从生活到物理，同时也应注重初中物理和其他学科之间的融合，以此促进学生的全面发展。先进的教学理论已经改变了传统教育模式的种种不足，它更加注重学生的主体地位，更加重视学习的过程和方法，也更加注重学生情感和价值观的培养。因此教师必须学习最新的教学理论，转变教学中的扮演角色，将教学活动朝着更加适应时代要求、更加有益于学生的身心发展方向来实施。

二、认清误区，明确概念及规律的依据

学生由于受到惯性思维以及错误经验的局限，因此在理解初中物理概念和规律时，经常会产生错误的认识。此时教师必须要向学生解释这些错误的观点，让他们认清误区，明确概念及规律的依据。同时教师也可以向学生展示一些与他们的预期结果正相反的实验，让他们的思维产生冲突，然后在师生的共……