高校学生管理工作创新与高校校园文化构建研究

李佳

[摘要]伴随着高校教育的不断发展，在当前高校教育中学生管理工作受到了社会的广泛关注。在校园工作管理中是以学生为主体进行工作的开展。相对来说高校校园文化不仅体现着一个学校的教学理念，在一定程度上还体现着一些校园的文化氛围。加强校园文化的构建对于加强学生的校园管理工作以及促进高校的真正发展具有重要的意义。

[关键词]高校学生管理工作；高校校园文化；构建；具体措施

在当前随着教育体制的不断改革，在新的形势下对于高校自身的发展提出了较高的要求。在校园文化中是以学生和老师为主体，良好的校园文化不仅利于学生个人的发展，对于老师来讲也能顺进行学生事务管理工作。在当前高校学生管理工作中，作为教育者针对学生进行管理应该打破传统的管理模式，应该积极创新学生事务管理方式，只有这样才能更好地促进学生的发展。本文将重点讲述在新的形势下应该怎样加强学生的管理工作中的创新与构建高校校园文化。

一、校园文化概述

对于高校学生管理工作的认识是开展管理工作的基础，学生管理也是高校管理工作的重要构成。相对来说校园文化主要是以大学为主要的核心，伴随着大学的发展而发展，在整体上是一个动态的过程。在一定程度上是指师生中的课外的文化活动以及相关的校园精神。在大体上包括四个方面，即物质、制度以及行为等四个方面。

（一）校园文化的内涵。了解文化内涵可对校园文化有着更深层次的理解，广义上的文化内涵指的是人类在社会历史中的实践、创造的物质财富及精神财富的总和；狭义则指的是一种社会所存在的意识形态，包括与之相符的制度、组织机构。校园文化是文化特殊部分，也是社会论的系统分支，作为一种独特的内容文化对社会文化不丰富着。校园文化有着自身的特别，包括教师与学生一起形成的价值观，遵守思想信念、标准，包括高校物质精神文化内涵、教育文化等等，是高校、社会所积累出的一种历史文化。也是高校和时代发展所产生的一种具有本身特色的人文气息，校园文化形成对于高校师生员工形成的整体教育学习环境具有极为重要的意義。

（二）物质文化。在一定意义上来讲校园物质文化是指空间的物质形态，具体指校园中的硬件设施，例如：校园建筑、文化设施以及相关的绿化布局等等。这些物质形态从侧面上能够反映出学校的办学理念以及对学生的服务宗旨，充分的反映出大学的文化内涵。

（三）制度文化。在校园文化中除了精神文化以及物质文化，还包括具体的制度文化，在校园的制度文化中都是在具体的规章制度中。在具体的校园制度中包括校规校纪以及对学生的管理规定等都是校园的制度文化。对于学生的道德规范以及相关的行为准则不仅能对学生的日常行为起到约束的作用，在某种意义上还能让学生形成正确的价值观念，进而促进学生的综合发展。

（四）行为文化。相对来说行为文化在高校校园中占据着重要的地位，是师生在长期的教学实践中产生的一种文化活动，包含较多的内容，具体包括课堂教学以及相关的社会实践活动等。对于这些内容来说既是学校的精神文化的一种动态表现，除此之外，还是学校精神面貌的和教学管理水平的一种反映。在实际的校园文化中这四个文化内容中相互影响，在一定程度上也能起到促进的作用，共同构成了校园文化体系。在这些内容中主要以精神文化为最主要的核心，以制度文化为保障，因为制度文化能够对学生的日常行为起到一定的规范作用。在校园文化建设中只有加强这些文化的建设才能在真正意义上促进校园文化的良好发展。

二、校园文化自身的功能

（一）凝聚功能。文化在一定层次上来讲更是一种社会的意识形态，对人具有一定感化作用。而校园文化相对来说对学生自身的思维以及生活方式等也会产生一定的作用，对于学生自身来说在进入大学之后，发生较大的改变。学生由家庭中的个体逐渐向社会的个体转变，在很大程度上减少了对家庭的依赖性，使学生逐渐地向大学生活迈进，在学校的文化氛围中进而来完善相应的团队机制。

（二）培育功能。对于高校来说不仅是培养人才的地方，还能为社会主义建设培养新的接班人。高校校园文化在大体上将是一种教育文化，对于学生具有一定的指导功能，同时还能起到育人的功能。在实际的校园文化中可以传授给学生一些专业文化知识，除此之外，还能让那个学生形成正确的价值观念。当学生遇到问题过程中能够正确地看待问题并针对问题提出相应的解决措施，提高学生参加社会实践的综合能力。

三、当前高校文化建设过程中存在的问题

（一）在自身的特色上体现较少。要想在真正意义上建设高校的校园文化，既要借鉴其它院校的经验同时还要立足于当前校园自身的发展，这样才能构建出学生自身的特色。例如在校园文化建设过程中校园文化主要体现在学校的校训上，校训不仅是一个学校的核心特色还是这个学校文化的集中体现。然而在实际校园文化中一些校训还是仅仅停留在字面上以及相关的口头上，在形式上过于表面化。让学生在真正意义上不能感知到校园文化生的精髓，对于校园文化自身的建设来说也不能将文化落到实处。

（二）没有充分发挥学生的主体作用。在当前校园文化建设过程中，校园文化较为丰富，在形式上也多种多样。然而在这些校园文化活动中学生的积极性较低，并没有主动的参与到其中，大多数的学生都是进行应付的完成活动。这样的方式对于学生自身来说没有使学生的创造性得到较好的发挥，也会阻碍学生综合能力的提升。最终对于校园文化建设来说都是在表面上的一种形式，对学生自身的教育以及对学生的促进作用都较小。

（三）过于重视物质文化。在校园文化建设过程中物质文化是一种外在的文化，在整体上是校园的物质载体。只有建设高质量的校园物质文化才能在真正意义上增强校园的综合实力，对学生的思想行为也能产生重要的作用。但是在当前校园文化建设中存在一些比较偏激的做法，第一，在实际建设过程中只是进行物质的建设，在真正意义上并没有将物质与文化相结合。第二，在精神文化上形成错误的认知观念，一些高校在实际建设过程中丰富学生的娱乐生活，进而导致学生的人文精神体系缺失，除此之外，在人文精神与科学精神中没有紧密的结合开来。这样的做法进而导致校园文化在实际建设中进程较为缓慢，对学生也没有进行很好的培养。endprint

四、学生管理工作与校园文化建设中存在的关系

（一）在目的上具有一致性。在校园文化建设中主要是以学生为主体，而学生的挂历工作在大体上也是以学生为主，所以对于校园文化和学生的管理工作来说都有一定的目的性，如果离开了学生都没有意义。除此之外，校园文化和学生管理工作都是针对校园的学生进行培养该素质人才，这样不仅能够促进学生个人的发展，同时还能为社会主义建设培养新的接班人。

（二）具有一定的渗透性。对于学生的管理工作来讲，加强学生的管理工作在一定程度上能够使学生积极地参与到校园文化建设中来。而对于校园文化建设来讲，也是学生管理工作的重要途径，两者在大体上相互促进。在日常的学生管理工作中都是通过具体的规章制度进行的，在某种意义上来讲这也是校园制度中的范畴。与此同时，学生管理工作涉及较多的内容，在大体上涉及社会实践以及教育等内容，这些内容在整体上又体现出了校园文化自身的建设水平。因此，在实际的学生管理工作中不仅是校园文化建设的重要手段，而且对加强校园文化建设也起到重要的作用。在一定意义上来讲校园文化与学生管理工作是密切相联系的，学生管理工作的顺利开展能够促进校园文化的良好建设。

五、创新学生的管理工作

（一）开展一系列的文化活动。对于高校校园文化建设来说既要体现出校园本身的文化内涵，还以学生为主体，在真正意义上促进学生的综合发展。在新的形勢下，高校在实际的建设过程中形成了自身的校园文化，对学生自身的管理工作起到了一定的宣传功能，积极的建设相应的品牌活动。例如：一些高校在实际的发展中积极的引导学生进行月底经典，在阅读的过程中能够正确地看待人与社会的关系。除此之外，针对新生还积极地开展一些社交礼仪的活动，让新生积极地参与到活动中，尽快地适应新的环境，进而培养自身独立的品格。

（二）加强学生对校园文化的参与。要想在真正意义上建立高效的校园文化，在实际建设过程中应该让学生积极地参与进来，这样不仅能够增强学生自身的综合能力还能让学生真切地感受到校园文化的氛围。在具体创建过程中应该转变学生的角色，让学生由一个被动的影响者变为主动的参与者。在举办相应的专业学术讲座的过程中可以让学生结合自身的专业展开一系列的活动，这样的方式不仅能够增强学生的热情，还能促进校园文化的建设。最终利于校园的管理工作。

（三）积极创建精神文明的良好环境。对于校园文化来说在大体上是一种隐形的文化，对于学生综合的发展具有较为重要的作用。针对学生的管理工作进行创新，在考试中可以打破传统的方法，在考试前利用短信的方式告知学生一些考试须知，这样的方式对于学生来说不仅打破了传统的做法，还能给予学生教育警示的作用。除此之外，还可以积极地利用一些新媒体等平台，例如微博、微信等，这样就可以了解学生的思想动态，进一步加强对学生的教育。

（四）在真正意义上创新以学生为本的理念。在高校学生工作管理中，最终的目的就是为了促进学生的全面发展，所以在当前高校教育中应该牢牢树立以学生为本的核心理念。在传统教育中对学生教育在实际工作制度管理中以激励为主，在大体上针对教育者以及管理者，都在制度下进行工作，这样方式的教育在一定程度上来讲会忽视认得个性需求，对于学生的综合发展也会产生不利的影响。在当前教育下，应该树立以学生为本的理念，从学生的角度出发，在整体上满足学生的需求，这样才能更好地发挥学生的主动性以及创造性，这样才能在真正意义上促进学生的发展。在具体的思想政治教育中应该摒弃传统教育中的做法，在传统思想教育中经常是进行开大会，师生在操场上一站就是很长时间，这样的方式对于学生来说经常会产生厌烦的情况。在新的形势下，应该创新学生的管理工作，例如建立相关的主题网站以及开设相应的论坛等，这样不仅能够让学生表达自身的想法还能加强对学生的管理。

结束语

总而言之，在当前高校学生管理工作与校园文化构建过程中，校园文化与学生的管理工作具有较为紧密的联系。因此，在新的形势下，作为教育者应该更新自身的教育理念，加强对学生的教育管理工作的创新，让学生积极地参与到校园文化活动中。在一定程度上不仅能够感受到校园文化的精神面貌还能在价值观念上形成一种正确的认知观念。只有这样在真正意义上才能更好地增强学生的综合能力进而促进学生的全面发展。endprint