浅谈如何提高中学健美操教学的质量

摘 要：随着现代体育教学的深入发展，为了满足各类学生对体育项目的需求，健美操作为一个新兴的体育教学项目加入到中学教学。健美操，这一融体操，音乐和舞蹈于一体的新形式体育项目，不仅在社会各阶层得到发展与实践，更深入到中学教学中，得到众多学生的喜爱，健美操现已成为中学体育教学的一个重要项目。

关键词：健美操；中学教学；教学质量

一、 引言

健美操不仅是一门艺术性运动，也是一门有氧运动。健美操作为新兴体育项目，加入到中学体育的教学中，需要我们教师对其进行更深层次的探究。健美操的教学是一个双向的过程，不仅需要教师的教，也需要学生的学作为反馈，教师应该遵守新课改的原则，对健美操的教学形式进行探究，提高健美操的教学水平。

二、 中学体育健美操教学现状

1. 健美操理论教学现状

据调查显示，中学超过八成的学生没有系统性的学习健美操的理论部分，中学普遍不注重健美操的理论部分，课程设计上也只有实践部分。但这样不利于学生对健美操进行深度探究，也无法培养学生对健美操的编排能力、应用能力，长此以往，实践教学中只有教师教授的规定内容，学生无法对其创新，便会慢慢丧失学习健美操的兴趣。其次，学生没有学习健美操理论部分，对健美操每个动作的作用不甚了解，在实践教学也会偷工减料，动作做不到位，达不到原有的教学目的，也没有起到强身健体的作用。……