浅谈高中历史教学中价值观的教育

摘 要：加强高中历史教学中对学生价值观的教育，帮助学生形成正确的价值观念，能够正确地看待历史人物和事件加强自身道德修养，进一步提高自身的综合素质。本文针对高中历史教学中，价值观念的教育展开研究与讨论，并提出了具体的教育途径，旨在进一步促进高中历史教学中价值观念的有效优化与推进，促进学生形成正确的社会主义核心价值观。

关键词：高中历史教学；社会主义核心价值观；道德品质；思想道德教育

一、 引言

在高中历史教学中进行价值观教育是一项潜移默化的事情，由于历史教育通常与历史评价与总结相结合，这就体现出一种价值取向与价值观念。历史教师并未将这一价值取向上升到价值观念教育这一层面，所以在当前高中历史教学过程中，教师应当进一步优化高中历史教学理念，提高对历史教学中价值观教育的重视度同时加强情感培养与教学过程相结合，优化学生对历史价值观念与思维方式的掌握，拓宽学生的视角，帮助学生形成完善而又积极的价值观念。

二、 学生缺乏价值观的现状及原因分析

自从改革开放以来，外来文化冲击使得学生价值观念也发生了一定程度的变化，造成了当前高中生社会主义核心价值观念的缺失。由于高中生核心价值观念尚未确立，也与当前转型期形成的新价值观念产生一定的冲突，价值观念处于动荡变幻之中，所以对于历史教学中，价值观念的确立尚不明确。……