浅谈对我校学生礼仪行为的建议

吴爽

【摘要】我国是礼仪之邦，而当今我们也正在大力践行社会主义核心价值观，有礼仪是每一位公民应具备的基本美德。而作为未来祖国的接班人，中学生的礼仪就显得更为重要。本文就我校学生礼仪行为的缺失与重建提出了一些建议，相信对我校学生礼仪修养的提高有重要意义。

【关键词】我校学生 礼仪 缺失与重建

【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）51-0044-01

1.我校学生礼仪行为缺失的原因

1.1学校方面

虽然我们常常将德、智、体、美、劳全面发展挂在嘴边，但现实却是成绩压倒一切，学校只关注考试成绩。与礼仪行为稍微有关的美育教育要么上成训练课，要么上成休息课。而平时的文化课中，教师也没有时间渗透礼仪行为教育，更多的是关注专业发展和学科教学。即使有些班主任偶尔提出来单独讲讲，也缺乏系统的教育内容和教育方法，教育行为又缺乏规范性和科学性，很难帮助学生进行行为的规范和习惯的养成。目前，学校对于学生礼仪行为的约束，大多是靠检查评分，而且范围很窄，将礼仪的约束变成了一种强制，很容易在学生中出现你检查的行为我就做好，你不检查的我想怎样就怎样的思想。

1.2家庭方面

我们常说父母是孩子最好的老师，但是现在的独生体制、应试教育、社会压力，使得家庭对学生的管理越来越畸形。首先，应试教育对分数高标准、严要求，许多家长为了让孩子取得优异的成绩，纷纷选择名校就读。择校生增多，寄宿制度也就应运而生，离开父母管教的孩子，礼仪行为基本靠同龄人之间的盲目模仿；……