高职园林龙行时空育人模式创新实践

陈祺+周博+刘卫斌+杨强旭

摘要：一流学院建设需要以一流育人模式支撑，走内涵式良性循环发展之路径。勇于直面解决专业导学问题：以解决资源整合为前提，以解决宏观思路为核心，以解决具体操作为抓手，以解决推广辐射为根本。园林专业导学的“龙行时空”育人模式经过五届学生实践循环，不仅激发了学生的学习兴趣，促进了专业教学质量的提高，也有利于培养学生的终身学习能力，较大幅度地提高了情商、逆商等人文素养。

关键词：高职园林；专业导学；中华龙文化；五维时空；育人创新

0引言

园林是融生物、工程、艺术、文化、旅游、景观等众多专业为一体的综合性“庞杂”行业，进入容易干好难，要出精品就更难。园林教学就是教会学生动用双手构筑梦中的天堂，重在示范引导学什么？一是以快乐的心情探索自然的奥秘，格物致理：二是以火热的激情展现个性的魅力，舞动旋律：三是以时代的脉搏汲取人文精华，追古溯今。难在纷繁的大数据面前，如何理出清晰头绪，做出正向阳光选择，并让看似复杂的事情简单化、条理化，直指园林的核心本质。这就必须站在高职学生的角度，用通俗形象的语言和虚拟仿真的多媒体，以动漫形式表达出来，让学生自然而快乐地进行，在教学做一体化中将自然人变成热爱生活的社会人，即来自天堂的使者。面对日新月异的网络时代，用人单位对素质高、能力强、适应广的个性人才的需求也越来越大。……