地方行政学院网络技术人才队伍建设的思考

王建军 王泽恩

(1.甘肃行政学院，甘肃 兰州 730010； 2.甘肃省人民检察院，甘肃 兰州 730010)

习近平总书记提出，领导干部要多一些包容和耐心，让互联网成为了解群众、贴近群众、为群众排忧解难的新途径，成为发扬人民民主、接受人民监督的新渠道。各级领导干部特别是高级干部，如果不懂互联网、不善于运用互联网，就无法有效开展工作。各级领导干部要学网、懂网、用网，积极谋划、推动、引导互联网发展。《国家信息化发展战略纲要》要求各地各部门，要正确处理安全和发展、开放和自主、管理和服务的关系，不断提高对互联网规律的把握能力、对网络舆论的引导能力、对信息化发展的驾驭能力、对网络安全的保障能力，把网络强国建设不断推向前进。

一、人才是第一要素

作为公务员教育培训机构，地方行政学院要更加重视和建设好信息化人才队伍。从全国的形势来看，各地各部门把加强信息化人才技术队伍建设作为重要任务，基本形成了一支素质优良、数量适中、结构合理的信息化建设队伍。有的地方还注意发挥社会力量的作用，在严格把关的前提下，通过业务合作、公开招聘等方式，积极吸收电信运营企业、互联网企业的管理、技术人员参加干部教育培训信息化建设工作，激发了本地方本部门信息化队伍建设的活力。有的地方充分利用集中学习、座谈研讨等方式，加强对干部教育培训信息化建设队伍的培训，努力使队伍人员既懂干部教育培训、又懂网络建设管理，更好地承担干部教育培训信息化建设任务。

二、组织领导是保证

加强党和政府的组织领导，是地方行政学院信息化建设顺利推进的关键，当前，已初步形成组织部门牵头抓总体、职能部门共同参与、分类分级稳步推进的组织领导体制。具体来讲，组织部门履行干部教育培训信息化建设的整体规划、宏观指导、协调服务、督促检查、制度规范等职能；人力资源社会保障部门、国资委等根据职责，组织公务员、企业经营管理人员参加网络教育培训；财政部门负责制定和落实干部教育培训信息化建设经费的有关政策；党校、行政学院、社会主义学院、干部学院和高等学校等干部教育培训机构参与资源建设等工作；广播电视大学、电信运营企业等提供技术支持。有的地方的单位还成立了干部教育培训信息化建设工作领导小组，加强统筹指导和沟通协调，形成推动干部教育培训信息化建设的合力。

三、要优化组合队伍

我们要用全面深化改革的精神整合多方人力资源，发挥专业优势，尽可能保持技术领先，充分发挥信息化在公务员教育培训中的保障作用。在地方行政学院信息化与智慧学院建设中，要通过地方发改委、组织部、公务员局等单位，以中国远程学习西部开发网学习中心建设、各省公务员教育培训综合智能化管理平台建设、县处级公务员能力水平测试、地方行政决策机制风险评估等项目为途径，积极争取信息化建设资金用于信息化与智慧学院建设会议培训、信息化平台软件开发及信息化运维外包、信息化培训课件资源购买等工作方面。

四、整合资源是关键

我们要积极加强信息化建设区域合作。各省积极加强与国家行政学院信息化建设战略合作，期望在信息化人才培育与管理方面给予支持和帮助，同时，在信息化项目、信息化标准、信息化资讯、专题信息资源、信息化管理与应用等方面的交流与协作达成共识和意向。我们还可以以地方行政学院与省委党校、省社会主义学院、省社会科学院、大学等建立战略合作框架协议，就院、校信息化发展历史及现状、信息化管理制度建设、信息中心网络管理、现代教育技术应用、网络媒体应用以及网络基础设施建设、多媒体教室管理、信息资源建设、网站及微信公众平台建设等信息化建设共同关心的问题进行深入学习，加强交流与互动，共同做好智慧院校建设，努力实现院、校信息化建设的互联互通和信息资源的共享。

五、调动人员积极性

我们要走出去多看多学多交流。加强与IT业界的企业技术交流活动，积极参加院外信息化专题业务培训，参加全国干部教育培训系统信息化专题调研学习，组织地方省内、市州行政学院信息技术业务骨干培训交流。科学合理调配信息技术部内人力资源，让专业技术人员能有时间和精力更加关注于本岗位的前沿技术。我们要不断优化信息化建设中的岗位设置，激发队伍活力。根据不同时期的信息化与智慧学院重点工作和任务要求，部门内部适时调整内设机构和人员搭配，并在信息化与智慧学院项目实施过程中不断强化项目负责制和工程化管理。按业务方向分为三大部分，即院内信息化建设与管理、实训管理与测评、网络培训与管理，每个业务方向除了有专门的部门领导分管外，下设若干个具体工作岗位。根据工作需要和个人意愿对所有人员进行双向选择重新确定岗位，不断地激发整个信息化与智慧学院建设队伍干事创业的积极性。