浅谈课外阅读在小学作文教学中的重要性

史俊峰

（山西省临汾市古县石壁乡石壁中心小学，山西 临汾 042400）

课外阅读是一项拓宽学生知识面、开阔学生视野的途径，通过课外阅读，可以很好地激发学生的阅读兴趣，提高学生的素材积累能力，进而提高学生的写作能力。所以，在小学作文教学过程中，让学生进行课外阅读是很有必要的，能够帮助学生大大提高自己的作文水平。下面本文將对课外阅读在小学作文教学过程中的作用进行浅要分析。

一、小学语文作文教学的现状

（一）小学生的写作兴趣低

在小学教育中，我们首先要考虑的就是学生的年龄问题，小学生年龄较小，没有足够的自制力和学习力，容易在教学过程中出现厌烦的情绪。而对于小学作文来说，学生更是需要强大的自控力，才能稳住心来写作，这在一定程度上影响了学生的学习兴趣，导致大多数小学生看见小学作文深恶痛绝，无法提起兴趣，严重影响小学作文的教学质量。

（二）小学生的写作方向不准

小学生的年龄过小，无法对一段话甚至一个句子有准确的理解，导致学生在写作时可能因为理解错误而将作文方向写偏，偏离作文的初衷和作文的具体要求，无法拿到高分。所以，小学生的写作方向把握不准，是很影响小学作文的写作和教学质量的。

（三）写作水平过低

小学生本来阅读的知识就过少，且对生活的理解更是偏少，导致学生在写作时无法对作文主旨有大概的理解，因此，小学生的写作水平就比较低、质量不高，限制了小学作文的教学。

二、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

（一）激发学生的作文学习兴趣

阅读是语文教学过程中的一个重要内容，而在实施阅读教学过程中课外阅读占据着相对较大的比重，小学生对阅读有着积极的兴趣，因为每一个阅读内容都像是一个故事，小学生可以在阅读中找到学习的乐趣。而小学语文教师在实施写作教学过程中对课外阅读的运用，可以让学生更好地掌握写作的方向，了解作文的要求和重点，并在课外阅读过程中激发学生学习的积极性，达到激发学生兴趣的目的。例如在对“观察校园内的一处景物”这一作文写作内容进行教学时，教师就可以通过课外阅读激发学生的学习兴趣，可以先让学生进行课外阅读，阅读的内容为写景或者是写物的阅读素材，如《顽强的小草》，教师在教学过程中让学生挑选出阅读中自己认为比较好的词汇和句子，帮助学生理解阅读内容，激发学生的学习兴趣，之后让学生进行写作，这样的教学方法有助于激发学生学习的积极性。

（二）帮助学生积累作文素材

众所周知，写作是日常生活的积累和日常阅读的积累，没有足够的积累，学生就不能有好的构思，也写不出好的文章。而通过课外阅读，可以有效地拓展学生的知识面，让学生了解更多的日常生活。同时，通过课外阅读，可以让学生在阅读过程中学习别人的写作技巧，提高自己的写作水平，也可以把别人的作文当作一种素材积累下来。所以，课外阅读是小学生收集写作资料的一个好办法，对小学作文教学有着重大作用。

（三）指明学生写作的方向

大多数小学生的理解能力较弱，是无法掌握正确的写作方向，这大大影响了小学生的写作质量。所以，写作方向是整个作文的灵魂，只有正确地找准了写作方向，才可能写出好的文章。而课外阅读则是很好地提高学生的知识面，让学生拓宽自己的视野，提高自己的责任感。所以，在小学作文教学过程中，教师就应该注意让学生多了解一些课外知识，了解一些平常生活中接触不到的东西，这样学生才能对这个生活有所感悟，才能正确理解何为作文，也才能正确掌握作文的写作方向。

（四）提高作文的写作水平

我们研究课外阅读的主要目的就在于提高小学生的写作水平，所以，通过课外阅读肯定能在一定程度上提高写作水平。小学生在课外阅读过程中能够学习别人的写作思路、写作技巧，也能够培养自己的语言能力、写作能力，培养自己的思想和想象能力，让小学生在写作过程中能应用这些发散性思维对作文进行构造，让小学生提高自己的写作水平。

三、结语

通过上述分析可知，课外阅读对小学生作文教学有很大的作用，能够提高小学生的写作能力和素材积累能力，帮助学生更好地写作，让小学生领会写作的魅力。所以，学会课外阅读是一项很好地提高学生写作能力的途径。