诗中的“风景”

文｜陈 昕 12岁

我听诗始于读幼儿园的时候。

那时，外公把我抱在膝上，拿着一本书读童诗给我听，还说我长大了就会读懂诗中的妙处。我问什么是妙处，外公笑而不答。只不过外公读诗的时候，蚂蚁正急着搬家，知了为外公的朗读声伴奏，这让儿时的我从无知到好奇。为什么蚂蚁搬家和知了的伴奏这么有趣？我不禁对外公读的诗产生了兴趣。

听外公读诗多了，也就会背了。

我会背的第一首诗是《渔歌子》。“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”咦——难道除了人会肥，鱼也会肥吗？怎么一个大诗人也搞不清楚呢？我背着，把自己的疑问告诉了外公。外公听了捧腹大笑，“傻孩子，”外公一脸慈祥，“肥不单指肥胖，还表示鲜嫩的意思！”哦，我懂了。

俗话都说“日积月累”。我就这样一首首地背了下来，背了许多描写风景的古诗。“会当凌绝顶，一览众山小”，哦，这诗我懂得。杜甫的勇敢精神在这首诗里回荡，登上泰山，俯瞰那些众山，心里是多么骄傲！

“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”背着背着，意思也渐渐出来了。只是我觉得有点儿遗憾，如果能亲眼去看看那红花绿草、生机盎然的江南春天，该多好！背到“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，就是一幅生机勃勃的画景了。早春时春燕栖息筑巢，诗人心中是多么喜悦啊！

渐渐地，我背诗背出了兴趣，也在语文老师的指导下学会了写诗，从而在诗的方面学会了不少知识。