我国中、高职教育培养模式衔接策略与建议

摘 要：做好中、高等职业教育的衔接，一方面可以满足社会对不同层次人才的多维需求，尤其是可以弥补当前就业市场对于高级劳动力的缺口；另一方面則能够完善我国的职业教育体系，促进中、高等职业教育事业的齐头并进、共同发展。笔者认为，解决中、高职教育体系衔接问题的根本思路是：1. 把“终身教育”作为教育模式改革的指导方针；2. 明确中、高职教学培养目标和教学标准；3. 制定符合中、高职衔接培养模式的招生政策；4. 保持中、高职专业设置的一致性和开放性；5. 采用“一体化”课程结构对中、高职原有的重复性课程进行调整。在确定了以上解决思路后，笔者经过大量的调查和论证，在招生政策、学制衔接、专业设置、课程结构等方面提出了策略和建议。

关键词：中高职衔接 教育培养模式 专业设置 一体化课程结构 学制衔接 终身教育

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）12-0-01

一、中、高职教育培养模式衔接的基本思路

1.以“终身教育”作为中、高职教育模式改革的指导方针。中国的职业教育并不是孤立的教育体系，越来越高的人才需求和竞争压力，使得中职学生对接受高层次职业教育的需求正日趋强烈。因此中职学校要给学生创造一个平台，不仅教给学生技能，也要使学生具备升学的能力。

2.明确中、高职培养目标和教学标准。中、高职学校的人才培养目标是具有统一性的，同样都是培养劳动技能型人才。然而又应该有所区别，比如中职学校应主要培养初级技能人才，而高职学校应在中职教育的基础上培养具备高级职业技能的人才。……