谈谈学生英语兴趣的培养

莫文业

摘 要 在英语教学中，如何提高课堂教学效率，减轻学生学习的课外负担，扩展英语学习的视线，以及挖掘学生从内心主动学习英语的能力？我认为“兴趣是学习的动力”，是培养学生创新、实践能力和促进学生全面发展的前提。在教学中它使创新的学生始终处于动态之中，独立思考，积极参与，主动学习，多层次性，不断培养和发展学生创新和实践能力。

关键词 英语 兴趣

中图分类号：G633.41 文献标识码：A

1分层次教学，激发学生学习兴趣

激发学生的学习兴趣，帮主学生形成学习动机，学习英语的兴趣越浓，学习的积极性就越高，学习的效率就越好。课堂教学是老是激发学生学习兴趣、提高学生参与行为的重要场所之一。教师在授课中对于成绩好，悟性高的学生，要扩大知识面，增加教学的深度和广度，使学生能“吃饱饭”；而成绩较差的学生就适当减量，使他们能听懂，也不能次于其他学生。在练习过程中，各有其乐，不失兴趣。在英语学习的兴趣产生后，学生的学习方法和态度会逐步改善，继而产生强烈的参与愿望。学生在课堂教学过程中发挥出的主体作用反过来又促进了教师的课堂教学质量的提高，教与学真正进去良性循环。

2创设不同的情景，提高学习兴趣

情景教学法之所以受到师生的普遍欢迎，是因为他能创造接近生活的语言情景。现在的语言是学习好语言的关键所在。因此，英语教学必须从交际的情景出发，根据材料内容创设生动有趣的情景，让学生受到情景感染，激发学生的兴趣和求知欲。……