中职财会专业统计教学的问题与改进措施

李宏昕

摘要：中职教育中，会计专业进行统计教学工作的进行是必须的，这是对于培养学生形成良好的专业素养，提高数据分析和计算能力具有重要的作用。那么，针对当前中职财会专业统计教学中存在的问题进行分析，提出相关的改进措施对于实际专业统计教学工作的改进具有一定的借鉴意义。

关键词：中职财会专业 统计教学 问题分析 措施应对

一、中职财会专业统计教学存在的问题

中职财会专业教育教学工作进行的过程中，统计教学作为一个重要的教学项目而进行的，但是由于专业统计教学需要对基础理论知识、计算分析以及通过特定的计算机软件进行操作而实现的，这样就造成了财会专业统计教学带有一定的枯燥和乏味，同时学生的学习兴趣也不强，尤其是部分学生对于专业统计产生严重的抵抗行为。而基于这一问题的存在，造成专业统计教学工作效率低下的主要原因不仅仅体现在教师教学方式、教学观念等方面的欠缺和不足，而且学生作为学习的主体同样也肩负有巨大的责任。具体而言，首先中职会计专业学生认为统计课程是作为一门选修课而定位的，所以从主观和心理上就会产生不重视和无所谓的心态，一旦产生此种主观思想，将会对实际工作的学习产生严重的阻碍。其次，则是中职专业学生其综合素质底子较弱，本身的学习带有很大的自主选择性，尤其是学生专业素养和专业能力培养的过程中，学生没有过硬的数学基础知识，那么对于建立在数学基础之上的统计知识的学习更是较为困难的。……