微课在中职计算机课堂教学中的应用探究

李岳军

【摘要】 在中职计算机课堂教学中运用微课，是提高教学质量、改进教学工作、收获良好教学效益的关键，同时，也是顺应时代发展的体现。通过微课的形式，能够引导中职学生在计算机的课堂学习中深入探索，发挥个性。教师要摆脱单一的教学形式和教师主宰课堂、学生被动听讲的局面，研究微课，运用微课，充分利用多媒体技术，实现微课与传统教学的结合；处理好师生关系，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性，提高中职计算机课堂的教学质量。

【关键词】 中职 计算机 课堂教学 微课

【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）11-096-01

和普通教学形式一样，微课具有课程设计、课程实施和课程评价等教学环节，在计算机课堂教学中运用微课可以增强师生互动，搭建沟通桥梁，通过多媒体辅助课堂教学，发挥信息技术优势，促使学生掌握相关知识技能。计算机课程是一门具有很强实践性的课程，同时兼具任务性和逻辑性，需要学生通过听讲和自我练习来进行研究和学习。通过微课，可以在5分钟左右的时间内为中职学生呈现高度精炼的内容，充分调动学生的积极性，帮助学生加深理解，并在最短的时间内收获最大的教学效益。

一、微课的基本概念、特点及其制作要求

微课作为一种新兴的学习方式，具有高效省时的特点，已经被越来越多的教师认同和运用。要加强微课在中职计算机课堂教学中的运用，首先要了解微课的基本概念、微课的特点以及微课的要求。……