应用型院校英语专业工程化人才培养路径研究

曹永俐

【摘要】为适应社会经济发展，摆脱英语专业培养模式单一和同质化问题，应用型院校应根据自身办学定位，积极探索多元化英语专业人才培养模式。贯彻工程化教育理念，创新英语专业工程化人才培养模式是此类院校英语专业改革发展的一条有效路径。

【关键词】工程化 应用型院校 英语专业人才培养

【课题】南京工程学院高等教育研究课题，编号：2017ZC05。

【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）51-0238-02

根据教育部公布的数据统计，英语专业为全国高校开设最多的专业。这一方面有助于培养大批英语专业人才，为我国的经济社会发展做出积极贡献。但也会带来培养模式单一、同质化严重、毕业生相对过剩、学生所学与社会需求脱节等问题。对于为数众多的应用型本科院校而言，其英语专业如何适应经济社会发展的形势，办出自身特色，解决毕业生出路问题，实现专业的可持续发展等问题尤为突出。

一、应用型院校英语专业工程化人才培养思路

工程的本质一般理解为理论与实际的结合、多学科的综合应用、实践和创新。工程化作为一种教育理念，体现了计划性、系统性、综合性和实践性等思想，其核心是开放办学、校企合作、理论教学联系实际、培养学生创新精神和实践能力，提高毕业生工作适应能力。[1]人文社会科学，特别是在英语专业人才培养模式中贯彻工程化理念，就是在系统思考“工程”本质的基础上，运用系统科学理论方法，研究和制定英语专业人才培养方案，通过设计多元教学目标、调整课程设置、优化实践教学体系，改革毕业论文考察形式，对学生进行实践能力培养，提高学生分析、动手和解决实际问题的能力。……