高中物理教学中渗透创新教育探析

刘小飞

【摘 要】近些年来，在新课标改革的推进下，我国的高中物理教学取得了很大的成就，但是在很多方面仍存在诸多不足，尤其是在物理教学中对于学生们的渗透创新教育的相关工作更是做的不够好。所以，本文就如何在高中物理教学中渗透创新教育进行相应的探讨与分析，希望能够给高中物理教学工作者带来些许帮助。

【关键词】高中物理；教学模式；创新

【中图分类号】G633 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）34-0177-01

前言

高中物理是高中阶断重要的一门学科，而且也是各学科中比较难的。但是目前的高中物理教学仍有着很多的问题，因为他受传统模式的教学观念与思想的影响。所以，要想改变如今的高中物理教学的现状，就需要教育工作者突破以往的传统模式，去寻求一些新的教学模式，而且要去敢于创新，更应该要激发学生们的想象力与创造力，从而培养好学生们的创新精神与意识。这样一来，学生们在日常的物理学习的过程中，能够更加积极主动的去学习知识，而且在很大程度上促进了他们今后的学习。所以，在高中物理中渗透创新教育工作是重要的。

一、高中物理教学现状

1.教学方法单一。

高中物理是高考需要考查的重要科目之一，而且他占的分值也是很大的，因此，在如此大的升学压力下，使的教师们的教学活动就是为了提高学生们的成绩，因此，在物理教学上是运用“填鸭式教学”，而且很多教学内容与教学模式都是针对与高考而设计的，因此，学生们每天的工作，就是在教学对物理基础知识灌输后，日复一日的进行题海战术。……