电钢（电子琴）在小学音乐课堂教学中的运用

龚仲震

【摘 要】电钢（电子琴）是高科技在音乐领域的一个杰出代表。它不但可以帮助我们进行传统的音乐教学活动，而且为进行现代音乐、电子音乐、电脑音乐及传统音乐文化的教育教学工作提供更为快捷、简便、有效的教学手段。特别是当它走入课堂后，对于学生学习兴趣、音乐意识及音乐素养方面的训练培养和提高有着十分明显的重要作用。随着科学技术的不断发展和人们对电钢（电子琴）的逐渐认知，相信电钢（电子琴）在学校音乐教学中的重要作用，会得到广泛认同。

【关键词】电钢（电子琴）；教学；运用

【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）34-0187-02

笔者结合自己多年来在中小学音乐教学岗位工作中的实践经验，就电钢（卡西欧CR80、雅马哈KBP500）电子琴（卡西欧WK-500）在课堂音乐教学中的运用与大家交流、共勉。

一、节奏功能在学校课堂音乐教学中的运用

节奏训练、律动练习是学校音乐教学中的一个重内容。目前学校课堂教学中主要教学乐器大都是钢琴。但由于传统乐器钢琴自身的条件所限，我们的课堂音乐教学只能侧重其基本内容：旋律、音准的学习和训练，这样的结果是，学生经过多年的学习，歌唱时仍然无法与伴奏音乐合拍。笔者后来在每节音乐课前5分钟利用电子琴的节奏功能进行节奏训练，即：教师利用电子琴自动播放节奏功能播放节奏型（如：8BEAT、WALTZ等），学生随乐模拍。速度由慢到快，节奏型由简单到复杂。经过两年训练，学生对规整的節律都能合拍了，律动时也能随着音乐速度表演了。……