声音

每次拿起《江苏教育》（中学教学）杂志，总能于其中寻得教育同感、获得教学共鸣，有时是一段文字，有时是只字片语，即使不同学科，也能给人以启发。《复习课：提升而非重复》提出“教师需要更高层次的知识结构创新”，使人眼前一亮；《教师，请把自己教成学生》既叫人肃然起敬，也催人反思；《巧用蒙太奇优化化学教学》不禁令人点赞，原来情感态度价值观的教育也可以这样操作！……所谓教无定律、教法相通，也正是如此啊！感谢《江苏教育》，一个认识名家、求学名家的平台，称其吾之良师益友，亦当不为过吧！