试析“微课”在小学语文教学中的应用

王亭

摘 要：现代的教育方式和方法随着社会的进步以及科技的发展，正在发生翻天覆地的变化，一系列改革措施正悄然而至。而“微课”这一种能够代表教学与科技深度结合的技术，被教育系统大力推广，运用在小学语文的教学中，起到了非常有利的作用，比如直接提高了课堂教学的有效性，并且能够充分调动起学生们课堂中的积极性。

关键词：微课 小学 语文 教学 应用

利用互联网丰富的视频教学课件，能够在课堂上与学生充分实现互动教学的一种教学方式就是微课，它能够把教学的内容进行细化、深入的体现及提炼。“微课”运用了互联网和大数据信息的技术把教学课程和教学实践利用视频的方式进行融合，直接颠覆了传统黑板粉笔的教学模式，能够通过有声动画特别突出课堂教学中的重点和难点，还激发了学生多元发展、自主学习的潜能。

一、“微课”的组成结构

“微课”是由课堂教学视频作为核心内容，并包含与课堂教学宗旨相关的教学反思、练习测试、教学设计、素材课件等多种教学方式，这些利用互联网技术实现课堂教学的新式教学资源用自身特殊的呈现方式及组织关系一起打造了一个主题式的、半结构化的 “课堂小世界”。[1]

二、“微课”的主要特色

1.教学时间短

“微课”根据小学生的学习规律和认知特点，将每一次教学视频的演练控制在5-8分钟左右时间，即便最长的也在10分钟以内。而传统的课堂教学一般都在45分钟左右，所以“微课”又名“微课例”或者“课例片段”，直接从教学时长上就能与传统教学方式区别开来。……