项目合作式教学在诗词教学中的可行性研究

高宇��

摘要：近年来，对中国传统文化的学习和推广渐渐为社会所关注。其中诗词教育在奠定个人文学素养方面有着不可替代的地位，而且是诗词教育的关键时期。项目合作式教学作为新兴发展起来的教学模式之一，因其突出的思维训练能力逐渐被日常教学推广使用。本文试图探索项目合作式教学在诗词教育中的运用可行性，拓宽诗词教育方法，推动传统文化教育。

关键词：项目合作式教学；诗词；可行性

项目合作式教学是近年来新兴发展起来的教学模式之一。它是将多种教学模式融合在一起的综合化模式。其主要概念是将知识划分为有机组成的各个项目，通过探究学习、小组讨论等学习方式，将成果以一定形式表现的整体性教学模式。随着教学改革的不断深入，学者渐渐将该模式指向文科教育。诗词教育是语文教学中的重要组成部分，本身具备该模式实施的条件。笔者以此为基础，拟为该模式在诗词教育实践运用开创一个思路，完善诗词教育教学方法。

一、 目前诗词教育方式的局限

诗词教育是语文教育的重要组成部分，要求学生掌握基本的诗歌含义，诗歌写作技巧及作者思想感情。但是实际操作过程中，教师教学步骤流于形式，教育效果不尽如人意。

首先，诗词教育本身应当是一个统一且连续的整体性课程。然而，目前的诗词教学呈现出“碎片化”的趋势。这种碎片化的教学方式虽使学生了解了某首诗词的基本知识，但是对于诗词所表现的艺术手法的倾向，时代对诗歌创作的影响等问题缺乏深刻的思考。……