基于网络背景的高中语文作文评改方式研究

摘 要：写作，是高中语文教学的重要内容。在网络技术全面发展与普及的今天，高中语文作文教学得到了先进信息技术的支持。高中语文课堂中作文评改，是提高学生作文能力的有效方式。文章基于高中语文课堂教学现状，主要分析了基于网络背景的高中语文作文评改方式。

关键词：网络背景；高中语文；作文评改；评改方式

利用网络技术优化高中语文作文评改方式，给学生营造现代化的作文评改环境与手段，有助于激发学生的作文评改兴趣，促进学生成为作文评改中的主人。

一、 网络环境下校园网络论坛作文评改方式

社会的发展与网络基础的进步，给当代高中语文教师以及高中学生提供了全新的作文评改方式。学生与教师的作文评改不再受时间与地点的控制，他们可以借助更多的网络平台分享作文评改意见与修改建议。教师可以借助校园网络论坛的方式，组织学生做作文评改任务。在校园网络课程中设计有关于作文评改的平台，让不同年级的学生可以根据不同的作文评判内容与要求参与到作文评改活动中。在论坛中对作文进行评改，有助于高中学校内的所有师生参与到作文评改的交流与学习中去。在利用校园网络论坛组织作文评改活动的过程中，学校要安排一位专门的语文教师管理这个校园网络论坛，参与到作文评改活动的每一个环节中。定期了解学生参与作文评改的情况，并帮助学生解决评改过程中产生的疑难问题，更新作文评改意见。……