浅论中职美术课堂教学的有效性

戚志��

摘要：中职教学是一个尴尬的问题，相信很多老师都有体会。面对一群参差不齐问题百出的学生群体，美术课堂教学的有效性值得探究。如何提高中职美术设计课堂教学的有效性已成为我们中职教师面临的重要课题。本文根据笔者多年教学实践经历，进行了一些尝试和总结。

关键词：中职；美术；课堂教学；有效

中职教育不同于普高教育，在美术教学中应针对职业学生特点进行教学设计，有针对性，要体现实效特色，创建有效课堂，让每一个学生都能在美术学习过程中体验到成功的喜悦，树立自信，学到有用的技能，对于职业生涯有较大的帮助作用。笔者现就中职美术有效课堂教学谈谈自己的两点体会，以求教于各位方家同仁。

一、 有效美术课堂教学的专业性

职业学校学生在校是以学习专业技能为主，职中的美术教学也应和相关专业联系，为学生将来步入社会打下基础。如商业设计班的美术教学，我就偏向色彩训练、技法训练、基础性的素描、水粉、水彩、国画以及手工制作等，有利于培养学生的专业敏感度。建筑专业，重点是建筑艺术的赏析，几何素描训练、透视关系、建筑画、环境艺术设计等。旅游管理专业着重书法课，练习楷书、行书，毛笔、硬笔兼顾、美术欣赏及美术常识性的知识、技能。计算机专业可以教授电脑平面设计，如PHOTOSHOP，AUTO CAD等软件运用。

上机械专业的美术课时，我总是让学生动手来完成自己的设计模型。在纸样上设计出机械效果图以后，我就带领他们到车间，反复观摩。……