“两微”在大学生思想政治教育工作中的应用探索

摘要：随着互联网信息技术的发展，微博、微信等平台逐渐兴起并得到迅猛发展，同时也在无形中给高校教育带来诸多新挑战、新问题。因此高校如何丰富微博、微信的表现形式，进行学生信息量的拓展和规范管理等问题，都值得我们探讨研究。本文将从微博、微信的特点与功能入手分析微博、微信运用于高职院校思想政治教育工作的可行性，并进一步提出微博、微信在高职院校思想政治教育中的应用内容及确保其合理运行的相关策略。

关键词：微博微信高职院校网络舆情思想政治教育；功能与特点；运行策略探究

“两微”即微信和微博。微博是一种非正式的迷你型博客。用户可随时随地发布140字以内的最新动态。微信是一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序，有语音短信、视频、图片和文字等发布方式，具有“摇一摇”“朋友圈”“公众平台”“语音记事本”等服务插件。微信在本质上是一项以沟通为基础形成互动关系，并且通过互相交流来满足客户需求的服务。

一、 “两微”的功能与特点

“两微”是信息发布、获取与传播的平台；是自我表达、交友及娱乐的工具；是舆论制造、散播与引导的渠道。“两微”具有方式灵活、发布即时、传播迅速、交互另类等特点。微博用户通过“关注”功能、微信则通过“朋友圈”搭建自己的网络交流平台。两微的这种“自媒体”特性，使得每个人都成为信息源。同时，两微的“转发”功能又使得信息的传播呈现“核裂变”式的几何数效应。……