初中英语教学中学生跨文化交际能力的培养

摘 要：新课改的提出，使初中英语的教学理念和方法都发生了极大的改变。因为初中英语在教学中受到的限制因素相对较多，且大部分中学生对英语文化的了解相对也比较少，导致在传统英语课堂指导下，中学生的英语能力和跨文化交际能力都无法得到有效的培养和提升。对此，本文以初中英语教学工作为立足点，通过对跨文化交际的简单问题，就培养中学生跨文化交际能力的具体方案展开研究，以期可以提升初中生的学习效果。

关键词：初中英语；中学生；跨文化交际能力

语言作为文化载体，其对文化本身会产生较大的影响，所以，初中英语教师在教学期间，不仅要培养学生的语言知识和专业技能，还需要重视学生跨文化交际等相关能力的提升情况。将跨文化意识同初中英语教学相融合，借助英语教材的作用向初中生传递更多的西方知识，并通过不同的教学活动，让初中生在了解英语文化的基础上，培养和提升他们的跨文化交际能力。

一、 跨文化交际的简单概述

（一） 跨文化交际的概念

跨文化交际，指的是在某种特定的环境中，来自于不同文化背景的交际人员，使用同样的语言完成口语交际活动。其主要包含四点内容：一是交际活动的双方文化背景一定要不同；二是交际双方使用的必须是同样的语言；三是交际双方的口语交际是直接完成的；四是交际双方必须要完成实时口语交际。跨文化交际能力主要指的是人们在参加某种跨文化交际活动时，使用的各种非语言或者是语言手段，达到最终的交际目的的一种能力。……