语境学研究在台词教学中的应用思考

金彦龙

摘 要：台词是表演中关键的一部分，在进行台词教学的过程中引入语境学的相关理念有利于创造更为高效的台词学习课堂。本文对语境学在台词教学之中的应用进行了研究，从语境学在基础台词教学中的应用和语境在表演艺术语言中的运用两方面进行了阐述。

关键词：语境学；台词教学；表演艺术

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2018）01B-0040-02

在语境台词教学的过程中，教师应当主动进行教学理念创新和教学实践创新，发掘能够应用于台词教学的新思想。而语境学本身就是一种能够应用于台词表演和学习中的方式，在开展教学活动的过程中，教师如果能够有意识地引导学生的台词学习认识语境和利用语境，就能够帮助学生加深对角色的理解，提升台词学习和练习的效率，所以，在进行台词教学的过程之中，教师应当重视语境的创设和使用，鼓励学生在进行台词学习的过程中主动尝试利用语境，更有效地开展台词学习活动，完善人物塑造。

一、语境和台词

（一）语境的定义

语境是语言分析方法的组成部分，其本身是一种事物存在的环境，人们能够通过语境对事物进行认识，其本质上就是言语产生时的环境。所以语境既包括时间、地点、场合、对象等内容，又包括共同享有的背景知识等客观因素，此外，语境本身也涉及到使用语言的不同的人所处的身份地位、性格、思想、职业、修养、处境和心理状态等较为主观的因素所共同构成的一种语言的环境和状态。……