贯通培养项目学生词汇学习策略

王波

【摘要】随着全球化趋势的不断加剧，英语开始受到了社会各界的广泛关注，英语对促进国家之间的交流并培养高素质的复合型人才意义重大，其中高中英语作为我国英语教育体系之中的重要环节，在实践的过程之中必须要结合英语教学的实际情况，保障学生能够掌握一定的词汇量，并以此为基础来进行能提高个人的英语表达能力和写作能力。因此本文以贯通培养项目为基础和分析的立足点，结合学生英语词汇学习的实际情况提出与其相关的学习策略。

【关键词】贯通培养项目 词汇学习 学习策略

一、词汇学习策略的理论依据

任何一种语言的学习都需要以词汇为基础和立足点，词汇学习对提高个人的语言学习能力意义重大，在语言交际活动的过程之中，学习者个人需要以词汇为基础，不断地提高个人的综合语言运用能力。高中英语学习是提高个人综合英语能力的重要时机，在学习的过程之中必须要以词汇作为基本材料，通过对语言之中词汇的分析了解该语言群体的兴趣以及各种思想情况。由此可以看出在语言教学之中，词汇教学有着重要的作用及地位，在英语教学之中词汇教学贯穿于整个教学活动的始终，是英语教学最为重要的学习任务和教学任务，只有积极落实词汇教学才能够保障英语教学的成功。

认知心理学明确强调，在词汇学习以及应用的过程之中需要积极地加强与其他学科之间的联系，通过信息的加工来不断地提高个人的语言学习能力以及认知能力。……