基于苏教版教科书谈学生问题解决途径和方法的研究

张桂霞

【摘要】随着我国新课程改革的不断深入，学生的问题和解决方法受到越来越多的关注。许多教师开始认识到，学生学习效率的提升不仅仅要依靠严谨的程序化学习和环节完善的系统式学习，还要依靠能随时改善与调整自身的学习能动性，这种主观能动性不但能提升学生的学习效率，而且能够增强学生的自信心。苏教版教材对学生问题解决的途径与方法进行了新的设计与编排，重点强调培养学生解决实际问题的能力。本文基于苏教版教科书对学生问題解决途径和方法进行深入的研究和分析，并得出相应结论。

【关键词】苏教版教科书；学生问题；解决途径与方法

古语有云，授人以鱼不如授人以渔，意在说明解决学生的问题不如教会学生解决问题的方法，让学生独立学习。问题解决要历经四步：理解问题—制订合理计划—执行计划—总结反思。在了解了学生解决问题的过程、方法、思考问题的层次以及学生的困惑之后，可以针对性地引导学生参与解决问题途径与方法的研究。苏教版教材中对学生解决问题的途径与方法做了新的研究。

一、苏教版教材中的内容设计

新课程标准中要求培养学生解决问题的能力，体验解决问题途径的适用性与多样性，发展学生的创新精神与实践能力。在新课标的要求下，苏教版教材对教学内容做了新的调整，从三年级上册开始在每本教科书中的每个单元都加入了解决问题的途径与方法。……