深度融合
——打造农村学校家庭教育升级版

■ 陈开营

宁阳县第八中学 山东泰安 271409

宁阳县第八中学位于山东省宁阳县蒋集镇驻地，是一所普通的农村寄宿制学校。和不少农村中学一样，学校近年来也面临留守儿童增多、优质生源外流、教学质量提升缓慢等诸多困局。围绕新时期家庭教育工作，学校以家长学校为平台，以丰富多彩的活动为载体，以新媒体的应用为手段推进家校深度融合，提升家长素质，打造农村家庭教育的“升级版”，为破解发展难题积累了宝贵经验。

1 更新理念，优化机制，增强家庭教育向心力

近年来，家庭教育备受关注。习近平总书记强调“要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”；教育部制定并印发了《关于加强家庭教育工作的指导意见》，全国妇联等九部委共同印发《关于指导推进家庭教育的五年规划（2016—2020年）》，对深化改革家庭教育工作的体制机制提出了具体要求，这为学校开展新时期家庭教育工作提供了鲜明的理念引领和工作指导。

1.1 优化工作机制

为保障家庭教育工作深入实施，学校成立了家庭教育工作办公室，把开展家庭教育工作作为一项事关学校全局的战略任务，纳入学校发展规划和年度考核内容，从学校履职的角度稳步推进家庭教育的实施。学校成立了以校长为组长，分管德育的副校长、德育主任、年级主任为成员的家庭教育领导小组和工作小组；组建了各级家长委员会，形成了“学校主导、家庭主体”的家庭教育工作机制；建立完善了《家长学校章程》、《家长委员会管理制度》等配套规章制度，形成了集教育教学、日常管理、评估激励等于一体的管理网络，有效确保了家庭教育工作的规范管理和高效运转。……