高校古筝教学创新及有效性提高策略

■姜菲

兴安职业技术学院 内蒙古兴安盟 137400

引言

从当前我国高校教育的现状来看，学校和社会对高校学生全面素质教育的重视度越来越高，而古筝教学要想收到其有效性，就必须要从高校学生的实际特点出发，对教学模式及教学方案进行不断的改革与创新，这样才能够实现高校古筝教学的高效性发展。

一、古筝教学的现状

1、缺乏对学生主体地位的发挥

由于长期以来教师和学生都是处在一种“教师讲，学生听”的教学环境当中，并且也已经习惯了这种相对枯燥、单调的教学环境，致使学生长期以来在学习上都始终处于一种被动的地位。在古筝教学中尤其是对一些古筝理论的教学教师只是一味的对学生进行知识的灌输，而忽视了对学生的关爱，忽视了倾听学生的意见，最重要的是忽视了学生的主体地位。长此以往下去，学生也就渐渐失去了对古筝艺术学习的兴趣和动力，古筝艺术的发展将无从谈起。

2、忽视了对学生进行综合素质的培养

纵观目前我国的古筝教学工作可以发现，其教学目标太过单一。在日常教学中往往只注重对学生进行弹奏技巧以及古筝知识的训练和讲解，盲目的对弹奏曲目的技巧和难度进行追求，忽视了对学生进行舞台实际表演经验的训练和培养，忽视了与古筝相关学科知识的学习。只是把学习古筝技能和知识作为教学的唯一目标，而没有认识到培养学生综合素质，学习社会科学知识，对学生的发展同样重要。……