绽开绚丽的智慧花朵

程念念

【摘 要】 很多学生在一遇到作文的时候，就会显得十分头疼，它是我们小学语文教学中一个难题。在写作的时候，学生们难以掌握叙述的逻辑性以及所要表达的意思，在规定的几百字或是一千多字内无法很好地完成一篇文章的构建。而作为教师，我们应当在写作的过程中教导学生按照一定的方向去思考，给学生们创建一个良好的情境，让学生们一个比较明确的情境下找到自己的写作方向，能够展开自己想象的翅膀，结合课堂中所运用到的知识，在作文中更加有话去写，表达的东西更加真实，情感更加可靠。

【關键词】 小学作文；情境设定；想象力

我们的新课程已经实施，在这个过程中，很多教学方式都得到了一定的调整，但是依旧存在着很多不足的地方。从小学的语文作文来说，学生们在学习的时候依旧会感到力不从心。以往的教学模式十分耗费时间，但是取得的效果是微之甚微的。学生们在狭窄的题材内想象的空间比较有限，思维不够活跃，所想到的题材有些不切实际，而对作文的内容也是十分不感兴趣。从这个角度来说，我们教师在进行作文题目设计的时候，应当把握住作文的题材，抓住学生们感兴趣的方面，拓宽学生们的视野，给他们创建一个良好的写作情境，让他们能够在作文的学习中取得一个更大的进步。

一、设置情境悬念，激发学生兴趣

我们在长期的教学中会发现，兴趣才是学生们最好的老师，我们的学习及智力工作的发展都依赖于兴趣而存在。……