转型期地方高校教师教育技术能力的重构与提升

杨帅 白海城

摘 要：文章探讨了为了适应转型以及“互联网+”对应用型高校人才培養模式的转变对教师带来的挑战，提出转型期地方高校教师教育技术能力重构与提升的理念，并就建设应用型地方高校教师教育技术能力重构与提升的在线培训系统进行深入探讨。

关键词：应用型；高校教师；教育技术能力

中图分类号：G72 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2018）24-0080-03

一、背景

我国于2015年发布了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，要求积极推进转型发展，特别是紧紧围绕创新驱动发展、中国制造 2025、“互联网+”、大众创业万众创新、“一带一路”等国家重大 战略，找准转型发展的着力点、突破口，真正增强地方高校为区域经济社会发展服务的能力，为行业企业技术进步服务的能力，为学习者创造价值的能力[1]。相继云南省发布《关于推动部分本科高校转型发展实施意见》，同年在云南省教育厅下发的《关于公布2015年部分本科高校转型发展试点改革项目的通知》（云教高[2015]55号）中，楚雄师范学院被批准成为云南省第二批转型发展试点高校。地方本科院校转型发展其实从根本上说就是人才培养方案的转型，也就是说地方本科院校从以前培养学术理论的精英人才，必须转变到培养当前地方经济社会发展所需要的大量应用技术型人才这一要求上来。而要实现这一转型发展的关键就是必须具备能够承担此等重任的教师[2]。另一方面，当今信息技……