传播学视野下的大学生思想政治教育研究

随着互联网信息传播科技的高速发展，传播媒介给人们的生活方式、学习方式和工作方式带来了越来越深刻的影响，传播学视野也逐渐成为现代跨学科研究中一个常用的研究视角。传播学理论的研究模式将大学生思想政治教育研究视为一个特殊的教育型传播活动，它以社会主义思想政治理论体系和实践策略为传播内容，以教师和学生为传者和受者，以传统媒体和新媒体等多样化的渠道为传播媒介，从而更好地借助传播学的理论框架和应用知识来探讨有效提高大学生思想政治教育影响力和实效性的有效路径。

张雷编著的《传播理论与大学生思想政治教育有效接受研究》（2015年5月浙江大学出版社出版）就是基于传播理论的应用视角，来深度探讨和研究大学生思想政治教育在当下的接受情况以及如何利用传播学理论实践的相关知识和经验来提升大学生思想政治教育传播有效性的研究专著。在该书中，编者将大学生思政教育视为一个传播过程，对大学生思政教育的接受主体、传者、受者和媒介分别进行了阐述，包括传播学与思政教育的跨学科创新、大学生思政教育现状与问题、大学生思政教育在传播理论审视下的优化策略等内容，从而在具体传播教育各个环节的研究中挖掘更优化的大学生思政教育传播策略，切实提高大学生思想政治教育在现代大学教育中的传播力和影响力。

首先，基于传播学视野下的大学生思想政治教育正面临着理论架构和实践创新的重新整合和拓展。……