信息化教学在会计信息化课程中的应用
——以蓝墨云班课为例

朱 丽 黄进龙

(1.江西旅游商贸职业学院，江西 南昌 330100；2.江西省通用技术工程学校，江西 九江 330306)

随着“互联网+教育”时代的到来，信息化技术对教学的影响深远。2015年召开国际教育信息化大会的主题是“信息技术与未来教育变革”，会上刘延东副总理提到“信息技术在教育领域的广泛应用，对教育理念、模式和走向都产生了革命性的影响”。我国高等职业教育面临机遇与挑战，更新教学观念，改变教学方法，有效地利用信息化教学，对于提高教学质量和提升办学水平有着重要的意义。

一、信息化教学的定义与特点

学术界对于信息化教学的内涵，不同的专家、学者给出了不同的定义。其中得到较广泛认可的是张一春教授给出的定义。他认为，信息化教学是以现代教学理念为指导，以信息技术为支持，应用现代教学方法的教学。在信息化教学中，要求观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列因素信息化。可见，信息化教学并不是在传统教学中添加信息技术手段的一种教学方法，而是融合学科知识、现代教学理念、现代教学方法及信息技术的一种新的教学方式，是信息时代特有的教学方式。

信息化教学可以有效地提高学生学习的积极性与主动性，其特点主要表现在：

(一)学习的空间与时间是开放的。

信息化教学利用网络平台设置课程资源，如教学课件、教学视频、教学互动及学习答疑等，学生只要有上网的环境就可以自主进行学习，不受学习场地和学习时间的限制，可以反复多次地学习。……