谈新高考下高中英语写作的课堂教学研究

冯林娟

（浙江省义乌市第二中学，浙江 义乌）

英语写作在高考中有着极为重要的地位，所以为了实现与高考的接轨，在教学中要从培养学生的写作能力上入手，积极组织学生学习，从而满足学生的发展需求。所以在教学中教师要做好研究工作，确保教学的合理性，提高学生的写作效果。

一、高中英语写作教学中存在的问题

对于高考英语写作内容来说每一年都是不同的，所涉及的范围也比较广泛。但是通过研究可以看出，一些高中英语教师在教学中往往过度关注知识的讲述，在面对学生所写出的文章时，也只是进行了象征性的修改。如学生在学习English around the world的过程中，教师要求学生从文章中的意义出发来进行写作。但是在对学生所写出的作文进行审阅时，更多地将目光放在了句型的准确上，并没有关注学生在写作中存在的问题。在高一与高二阶段中也存在同样的问题，教师并没有认识到对学生写作能力培养的重要性，而在进入到高三阶段后，教师则采取了强制化的训练，过度要求学生通过死记硬背来学习，这样也就打击了学生的学习积极性，不仅降低了学生的学习效果，同时也出现了许多问题。从这一层面上来说，高考英语作文写作教学中并不是写够字数就可以得到高分的，当出现语法与词汇错误时，很容易出现扣分的现象。究其原因就是因为在教学中教师在引导学生背诵单词与语法时，采取了死记硬背的方法，所以也就难以取得理想的学习效果。……