让写作的种子在孩子们心中开花

张霞文 张 郢

（1.安徽省无为县高沟小学 安徽 无为 238335；2.安徽省无为县爱国初级中学 安徽无为 238341）

众所周知，作文教学始终是语文教学的关键，学生通过写作文，不仅能表达出自己的真情实感，还能把所学的语文知识美美地展现出来。所以学生们能写出一篇篇优秀的作文，那是每个语文老师的骄傲。然而，谁都知道：写好作文，并非一朝一夕所能得也！古人云：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”写好作文，也是一个不断积累的过程，这就需要老师尽早地在孩子们心中洒下写作的种子，要想让种子破土而出，绽放出最美的花朵，还得从以下几方面入手：

一、春不种，秋无收，播种时机不可误。

春天是希望的季节，农民伯伯只有及时地播种，秋天才能收获庄稼。作文教学和农民伯伯种庄稼也是一样的道理。一年级就是洒下写作种子的最佳时机，一年级的学生学习 能力有限，如果这时候对他们进行作文教学，那也是对牛弹琴，反而让他们厌恶学习。所以这个时候，只能悄悄地为孩子播下写作的种子：注重平时的词语积累和运用；加强学生的口头表达训练。

1.注重平时的词语积累和运用。

一年级以拼音教学和识字教学为主，这也是孩子们积累词语的途径，所以平常的语文教学中，教师不仅让学生认识词语，还要引导学生理解词义，以便今后使用起来得心应手。孩子们在一年级时，已经有了初步的认知能力，像：“喷泉、雕塑、花坛、草坪、电梯”等词语，孩子们一看图片就能掌握词义，记得教学新词时，课堂上一位同学高兴地跑到讲台上告诉我：“老师，我们小区广场上有一座大喷泉。……