浅谈高校新辅导员如何做好新生入学教育工作

靳晓繁

摘 要：新生入学教育是高校大学生思想政治教育的起点，对大学生将来的成长成才有重要意义。如今85后、90后辅导员逐渐成为辅导员队伍的新生代力量，如何结合自身优势，促进新生尽快适应大学生活，进行有效的新生入学教育工作，具有重要意义。

关键词：高校辅导员，大学新生，入学教育

一、新辅导员的角色转变

高校辅导员承担着大学生教育、管理和人才培养等重要的职责，是高等院校思想政治工作和学生管理工作的主要执行者。

刚入职的新辅导员，与学生的年龄代沟小，精力充沛，能够站在学生的角度考虑问题，很容易得到学生的信任，但同时，他们社会阅历少，缺乏经验，再加上学生工作的复杂性，不能迅速开展工作，因此，新辅导员开始工作的第一件事，就是做好角色转变。

1.调整心态，走入职场

作为辅导员，主要面临的是师生关系问题，本质上是对教育的理解问题。新入职的辅导员，有着无数对于教育的想法。这些想法中既包括自己的一些教育观念，又包括他们想试探着学习一些基本的职业技巧，提高职业技能。从校园到职场，新辅导员需要的首先是心态上的转变，做学生的时候，通常不能站在学校、老师的角度考虑问题，而作为老师，就需要换个角度。新辅导员既有学生时代最鲜活的经验，更有来自老师立场上的体验，往往跟新生在一起有更多的共同语言，这是优势，对于任何问题，同时用这两种眼光去看，往往能看到最本质的一面。但以老师的身份教育学生的时候，会更加挑剔，往往忘记自己作为学生时的懒惰和无知。当学生达不到自己的要求时，新辅导员最常用的就是说教和批评，这种说教和批评往往起到的是反作用，不但不容易说服学生，反而会磨掉在学生那里的威信。因此在转变角色的过程中，要学习沟通技巧，以理服人。

2.有的放矢，建立规则

新辅导员在走入职场后，往往对工作存在一些困惑，面对学生，不知道怎样沟通，很多老辅导员会向他们传授经验，尤其是对待新生，要严一点。但老辅导员所说的“严”实际上是在经验积累基础上总结的智慧，而年轻辅导员往往会急功近利，走向另一个极端，教育学生就常常会以命令的口吻，这种极端产生的结果就是，所谓的“严”变成“专治”，引起学生的叛逆心理和犀利的质疑。辅导员做的是“人”的工作，讲的是“道理”，是“情”。辅导员需要的是沟通，让学生在交流的过程中认识我们，了解我们。在这个过程中辅导员应该加强和学生的沟通交流，和学生成为朋友，但是和学生之间还是要有规则。一个正直有原则的辅导员会被尊重，他所维护的规则，也会被学生更多的理解，年轻辅导员也一样可以树立威信。

3.注重学习，提高素质

新辅导员初入职场，在处理学生问题时缺乏理论基础和实践经验，如何处理好新生入学期间的各种问题，因此辅导员需要加强学习，完善自身素质。首先要加强政治理论学习。作为辅导员，需要不断加强理论学习，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，明白自己的定位和使命，牢牢把握辅导员工作对于学生全面发展的重要意义。其次，坚定理想信念，不忘初心。作为高校中最活跃，最有朝气的队伍之一，辅导员应该牢记自己当初选择这个岗位的初衷，始终保持一份热情。最后，要注重职业技能的培养，通过请教老辅导员，优秀辅导员经验分享，辅导员技能培训等途径，掌握学生成长规律，提高自身素质。

二、高校新生适应性问题的主要表现

十年寒窗苦读，学子们终于迎来期盼已久的大学生活，离开家人进入陌生的环境。人与人之间个性的差异，生活习惯的不同，学习方式的不同等等，这些都考验着大一新生。高校新生的適应性问题主要表现在下面四个方面：

1.对管理不习惯，产生心理迷茫

高中以前的教育主要是以应试教育为模式的封闭式、严格式管理，大学新生刚入校，对于这种开放式、自主式管理不习惯，尽管学生有了充分自主支配的时间与空间，但他们也很难在没有老师、学长指导的情况下进行自主合理安排时间培养自己自学、思维的能力，没有了应试教育的逼迫式学习，部分学生除了浑浑噩噩的进出教室，来回宿舍，他们没有明确的目标，内心充满了对未来的迷茫 ， 有的甚至出现心理问题。

2.对学习不适应，产生学习焦虑

新生入校时，刚刚经过高考，挣脱了“填鸭式”的刻苦学习，思想上有所懈怠，他们认为上了大学就进入了“保险箱”，可以安逸生活，不习惯，大多数学生上课随意，注意力不集中，不配合老师上课，甚至个别学生和老师产生抵触情绪，不上课，但在考试时却在意结果，遇到考试紧张、焦虑，不知道如何面对，产生学习焦虑，最后形成恶性循环。

3.对人际交往不适应，产生社交恐惧

新生都是第一次完全脱离父母，独自和其他同学一起生活，由于大多数学生都出自独生子女家庭，家庭环境、地域差异、生活习惯、喜好兴趣不同，必然会影响他们在人际交往上出现问题，如不会相处、不会互相帮助，甚至生活在同一个空间会难免产生磕磕碰碰等。性格开朗的学生可以很快化解、消化矛盾。但是对于性格内向的学生来说就很难融入集体生活，甚至会自我封闭，不和学生、老师沟通，进而恐惧社交，出现心理问题。

4.对环境不适应，产生消极情绪

新生刚经过高考，进入大学，大部分学生基本都是人中龙凤，但是“强中自有强中手”，大部分人还不能在短时间内适应一个新的环境。同时，多数学生想象中的大学和实际的大学还存在一定的差距，部分学生存在对学校的认知度不高，爱校、荣校意识薄弱，很难从心里接受新环境。如果没有积极的引导，原有的认知结构和思想会很容易导致部分适应能力差的学生因不适应新环境，产生消极、不思进取的情绪。

三、做好新生入学教育工作

新生入学教育是高校思想政治教育的重要组成部分，是帮助高校新生正确认识自我，制定合理的学习、生活规划，完成从高中生到大学生的角色转变，适应大学生活的重要环节。辅导员应该针对新生表现出的问题，探索教育方法，帮助学生融入集体，树立目标，形成正确的世界观、人生观、价值观。

1.充分做好迎新前的准备工作

迎新开始，辅导员需要让学生会干部把 QQ 群号、微信家长群二维码、生源地贷款汇总表、报道注册表等打印出来，现场有志愿者带领新生去缴费、领取被服、回公寓等流程。一定要做好新生家长联系方式的登记工作，最好是父母双方的联系方式都记下，以便以后有问题能第一时间联系到家长。建立家长微信群，方便家长之间相互了解沟通。

2.迎接新生 ， 辅导员要给学生留下好印象

新生报到的第一天，作为辅导员一定要用心装扮自己，注意自己的言行举止，对学生的家乡和名字用心记住，最好和学生聊天时能直接说出学生的姓名，让学生有被重视的感觉。有些学生家长不放心学生，作为辅导员要和家长聊天，或者互加微信好友以便及时沟通。迎新晚上，辅导员应该去学生宿舍，了解他们第一次出远门的心情，嘱咐他们一定不要让推销人员进宿舍，晚上尽量不要外出，如果要外出一定要找个学生陪同，住集体宿舍贵重物品不要单独放在宿舍要随身携带。

新生入学报到结束后，辅导员应召集全体新生开第一次班会，要精心准备与学生第一次正式的见面。班会一定要静动结合，不能一味的严肃刻板说教。同时也给学生相互认识的机会。利用这次班会选建临时班委会。班长、团支书和学习委员通过自荐的方式临时聘用，并告知他们职责，有好的班委的配合能有效提高辅导员的办事效率，保证辅导员和同学更好的沟通。

3.让学生顺利完成军训

军训是大学的必修课 ， 每个学生在身体允许的情况下都要参加。通过军训磨炼学生的意志，增强他们的体魄。现在的学生体质相对较弱，不能吃苦，军训对他们也是一个考验。有个别学生为了逃避军训故意装病，对于这类学生要进行批评教育，让他们意识到问题的严重性，要参加补训。

4.做好贫困生的工作

国家现在对贫困学生帮扶很大，国家助学金、社会助学金、国家励志奖学金等等，要让学生不要因为贫困耽误学习，不能因为贫穷就理直气壮的领取国家补助。学生要注重学习，在优异的成绩保证下去享受补助。但是，也不能让学生因为贫困就缺乏自信，变得自卑，贫困只是暂时的，要通过自己的努力改变现状。

5.做好单亲家庭、性格孤僻等学生的工作

有一些特殊群体，由于家庭原因，性格比较敏感、脆弱。他们不与他人交流，活在自己的内心世界。家庭的不穩定对孩子影响是非常大的，作为子女，他们左右不了家长，但要学会调整好自己的状态。面对这样的学生，辅导员可以与他们采用谈心的方式，用发展的眼界去开导学生，不要被眼前的困难束缚住，必要的时候可以采取心理干预的方式去疏导。对于性格孤僻的学生，辅导员要找准切入点，从这类学生比较感兴趣的方面入手，要有耐心，引导他们多参加户外活动，同时让班级同学多包容他们，让他们敞开心扉，慢慢的融入班集体中。

另外，辅导员一定要与学生多交流，及时发现不合群学生，或者让班干部多汇报异常学生，早发现早干预，避免发生更坏的结果。

作为高校辅导员，可能自己一个小小的关心就能触动学生，让学生感觉温暖。做好新生工作就是打好整个大学时期管理工作的基础。俗话说 ， 好的开端是成功的一半。新生辅导员要以饱满的热情和精力 ， 全身心地投入到新生的思想政治工作中。另外，辅导员要为自己定好位，要时刻谨记“以人为本，为学生服务”的宗旨，要发挥螺丝钉的精神，以热情真诚的态度关爱每一个学生。

参考文献：

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