养老服务业供给侧结构性改革视角下高职院校产教融合发展路径研究

杨国军

（唐山职业技术学院，河北 唐山 063300）

当前，我国面临着严峻的养老形势。数据显示，截至2016年底，全国60岁及以上老年人口超过2.3亿，占总人口的16.7%；65岁及以上老年人口超过1.5亿，占总人口的10.8%。预计到2020年，老年人口达到2.48亿，占总人口的17.17%；到2025年，60岁以上人口将达到3亿；到2050年，全国老年人口将达到4.8亿，届时约占亚洲老年人口的40%、全球老年人口的25%，将会超过美、英、德三个国家人口总和。与之难以匹配的是，目前我国养老服务业人才严惩不足，缺口达到1000万人。因此，加强老年服务供给，特别是人才供给乃是当务之急。作为人才服务供给重要力量的高职院校，要主动适应养老服务业发展需求，大力发展养老服务相关专业，不断扩大人才培养规模，加强养老服务相关专业建设，加快建立养老服务人才培训体系，全面提高养老服务业人才培养和供给质量。

一、养老服务业对高等职业教育供给提出的任务和需求

养老服务业人才既包括各类养老服务机构的管理人员，也包括从事老年医疗、护理、营养、康复等工作的技术技能人员。培养造就一支专业化、职业化的养老服务业人才队伍，是解决我国养老问题、提高养老服务水平的基本前提，也是实现养老服务事业可持续发展的重要保证。当前，高职院校为此开设了养老服务与管理、老年保健、中医养生保健、家政服务与管理、人口与家庭发展服务等专业，在一定程度上缓解和满足了养老人才需求。人民群众对养老服务日益增长的高品质需求，对高等职业教育供给提出了新的任务和需求，主要是：