用多媒体辅助语文教学的几点体会

（云南省楚雄州南华县海子山中学 云南楚雄 675000）

再执教的十八个春秋轮回中，我从教育部门组织的新一轮课程改革的培训学习当中既转变了教学理念，也拓宽了眼界。在过来的四年中，我尝试应用多媒体技术辅助语文教学，有了一些初浅的体会，以下试作概括：

一、语文教师应重视多媒体技术的使用。信息时代呼唤着语文教育技术的更新

多媒体的运用，能激发学生的学习兴趣，能提高语文课堂教学效率。在以往的教学中，教师们只是一本书，一张嘴，一支笔，或者再多上一张挂图、一块小黑板，教师教得累，学生学得也累。现代多媒体技术以它丰富的多媒体形式最大程度地调动了学生的视听感官系统，弥补了传统语文教学的枯燥和乏味，丰富了学生的直观感受，让学生在无意识下主动、轻松地接受语文知识。例如在教学《背影》中“望父买橘”时，我通过多媒体的语文课件以课本内容为依托，对教学内容进行开放式的充实，增加文字、声音、图形、图象、动画、视频等，不但突破教学重点难点，教学效果也有了显著的提高，全班学生都对这一情节记忆深刻。运用多媒体课件进行语文教学，制作更好、更高质量的课件去适应教学要求，将逐渐成为语文教师的一项基本功。

二、合理运用课件，教师角色不可异化

现在许多课件由计算机专业人士开发制作，他们缺乏一线的工作体验，因此要运用所购课件，根据学生的具体情况，以直观实用为标准合理利用。……