影响中专学校体育教育功能的因素与对策分析

（湖南省邵阳隆回县职业中等专业学校 湖南邵阳 422000）

当前，我国中专学校进行体育教学的目标是培养德智体美劳全面发展的社会人才，这就要求在进行体育教学的过程中，不仅注重学生运动技能和体质的提高，还必须培养学生的良好品质，实现学生的全面发展。但是就目前的情况看，许多学校的体育教学远远达不到此目标。所以，对体育教学进行分析并进行改革是我国教育界急需做的基本内容之一。

一、中专学校体育教育功能的涵义

体育教育是一项综合性教育，它包括对学生心理和身体素质的双重教育。而中专学校体育教育功能的内涵是体育教育在中专专业受教育者及其周围环境的相互影响中所发挥的重要作用，它一般是指由体育教育活动所引发的各种变化和结果。

体育教育功能的划分形式是多种多样的，但我们最常见的是按照作用对象分为个体发展功能和社会发展功能。这二者属于对立统一的关系：个体发展功能是指体育教育对单个个体生存和发展的作用，而社会发展功能则是指体育教育对整个社会发展所具有的影响，二者不可混淆；但二者又相互联系、相互制约，个体发展为社会发展做贡献，反过来社会的发展也会促进个人的进步。

二、影响中专学校体育教育功能的因素分析

目前，受传统教学观念的影响，许多学校的教学改革仍停留在表面，并没有真正将“以人为本、健康第一”的精神应用于实际教学中，使得中专学校的体育教育难以适应社会发展变化的客观要求。……