高中化学核心素养的建构视角

（廊坊市大厂回族自治县大厂回民中学 河北廊坊 065300）

在课程改革不断创新的背景下，化学核心素养逐渐被重视起来，在我国传统的教育模式下，学生常常处于被动接受地位，而对学生的创新能力和学习积极性受到了严重的忽视。在传统教育模式下常常以成绩论英雄，这会在很大程度上降低学生学习的积极性。在我国的多数学校中，对化学核心素养的建构难以形成应有的重视，诸多方面显示出，我国的化学核心素养建构存在着很多的问题，这些问题的存在对化学教育事业的发展，产生了极大的阻碍，所以，对化学核心素养进行建构，是完全符合课程改革要求的。

一、我国化学核心素养建构的现状

对于化学核心素养的建构来说，对学生进行各个学科的学习具有着重要的作用。高中核心素养与学生学习的各个方面息息相关。目前，我国核心素养的建构受到了众多的关注，这些关注的原因更多是，在传统的教育背景下逐渐显露出来，即使是存在着化学核心素养，但是，教师更加注重理论知识的传播，而忽视了化学应用的培养，因此，造成学生难以运用理论知识来进行实践活动，只能将知识停留于脑中，难以实现真正意义上的掌握，对于此种现象难以实现有效的杜绝，并且核心素养的培养缺乏相关的规定，进而对核心素养的建构造成巨大的问题，建构高中化学核心素养具有重要的作用，所以，要努力建构化学核心素养，进而为学生进行更加深入的学习助力。……