试论高中英语教学中信息化的教学策略

刘龙寿

（江西省新余市新钢中学，江西 新余）

在当代高中的教育教学中，引进信息化教学是现实中科技发展的反映，是紧跟时代发展脚步的结果，学生对于这种新型的技术会更加感兴趣，也能够增强其对学习英语的兴趣，而对于教师而言，这同样也是一种挑战，改变了教师传统的只通过口述的方式进行教学，通过一种新型的科技手段进行备课授课，这对于教师而言需要重新学习一项新的技能，教师如果不能顺应时代，不能够主动跟上时代发展的脚步，那么对于教师而言就是一种退步，所以在高中英语的教学中引进信息化教学工作是一项具有重大意义也具有重大挑战的任务。

一、英语学科信息化教学的作用

在过去的高中英语课堂中，教师的授课方式主要是教师通过查阅资料进行备课，完成教材上所列出知识点的整理工作，并在课堂上通过口述的方式传授给学生，再结合板书的形式来完成一个章节的英语教学任务。这种传统的教学方式有一定的弊端，教师在备课的环节会用很长的时间，而在课堂授课中，因为英语本来就是一门外来的语言，虽然说英语作为世界上当前通用语言最主要的一门，但是对于中国学生而言，毕竟接触英语的时间短，大部分的学生对于英语的学习还是会存在抵触情绪，在学习另一门语言的时候兴致不佳，再加上在教师授课的同时要结合板书的形式来帮助学生理解所授知识，这就导致了课堂上大部分的时间会被用来教给学生记笔记，这就会使有限的课堂时间变得更加有限，高中英语课堂的效率就会降低。……