如何成为学生喜爱的初中物理教师

王召雄

（湖南省郴州市五中）

作为一名教师，应该把自己的教学工作看成是一门艺术，即使是身为一名物理教师，也不应该把自己拘泥于冰冷的物理符号中，而应该积极探索教学方法，激发学生对物理的兴趣，努力使自己成为一名受学生喜爱的物理老师。本文通过对初中物理的教学方法等方面入手，探讨如何成为一名学生喜爱的物理教师，让学生真正对物理产生学习兴趣。

一、提高自身教学素养，从根本上成为一个受人尊敬的教师

1.努力学习丰富自身的专业知识，获取学生的信任

身为一个专业的物理教师，应该对同学提出的各种问题进行解释。要想做到这一点，要求教师掌握的专业知识必须非常扎实，即教师在平时生活中要博览群书，丰富自身的知识储备。我们不仅要掌握课本上固定的知识，还要对其他方面的知识及前沿知识有所涉猎，真正做到轻松驾驭物理这门学科。学无止境，作为一名教师要时时刻刻告诫自己不要放松学习。只有这样，面对学生的问题才能做到张口就来，这样可以获得学生的信任，对成为学生喜爱的老师起促进作用。

2.改变自身教学模式，在课堂上吸引学生的注意力

对于教师来说，课堂就是其排兵布阵的战场，相信任何一个学生都会选择喜爱使课堂生动有趣的教师而不是枯燥无味的教师。教师应该改变教学模式努力使课堂变得更加活跃，充分调动学生的积极性与参与度，因此教师要把工作重点放到积累教学经验上，寻找改变教学模式的合理方法，用自己不一样的教学方法激发学生的兴趣，让学生在享受这一门课程的同时学到知识，让他们不自觉地喜欢上自己。

3.加强自身人格建设，潜移默化地影响学生对自己的看法

教师在我国的教育活动中对学生来说起到引领者的作用，尤其是对于初中生来说，初中是影响一名学生行为习惯养成的重要时期，如果一名教师自身行为就不端正，那么其教导的学生也会受到影响，因此，对于提高教师素养来说，最重要的就是加强人格建设，教师要给学生的行为做出表率，在教学工作中潜移默化地影响学生的行为习惯，一方面为学生的健康成长起到促进作用，另一方面也让学生加深了对教师的认识，加深了他们对教师的喜爱程度。

二、改善自己的教学方法，致力于激发学生的学习兴趣

1.在课堂上学会利用有趣的实验激发学生对物理的学习兴趣

物理这门学科有一个很大的特点就是在学习过程中会接触许多有趣的实验，这些实验一般都是为了阐述某个原理或定义而存在，如果在介绍物理知识的时候，加入这些实验作为辅助讲解，将会大大增加学生对知识的理解程度，然而许多教师为了追求课程进度，在教学过程中一味堆积理论知识而省略了实验，长久下去，导致学生一上物理课就会产生逃避的想法，对授课教师产生厌恶心理，因此要想方设法激发学生对物理的兴趣，提升对教师的喜爱程度，教师应该多在课堂上利用实验讲解知识。

2.学会利用物理学的各种原理，解释生活中常见的事物与现象

科学为生活服务，同时科学也来源于生活，在生活中有许多现象都与课本上介绍的物理知识相吻合，要想让学生对物理学习的兴趣大大提高，教师可以从这一方面入手，在课堂上进行知识传授的时候，多以周围环境中的实例进行辅助，可以把学生真正代入到实践中去，而不是让学生茫然地盯着课本上的理论，这样可以大大调动学生的积极性，让他感受到物理知识对今后的工作、生活很有帮助，当学生对物理这门学科产生了浓厚的兴趣，相信他们对能教出这样有趣知识的教师也会更加喜爱。

3.多为学生传授物理学的历史，使其认识到物理学的重要性

要想成为学生喜爱的物理教师，应该先让学生喜欢上自己教授的这一学科，然而现在大多数学生对物理的兴趣都不大，产生这一现象的原因有很多，其中比较突出的就是现在大部分学生对物理学科没有了解。物理学背后有许多有趣的故事，但是现在的教师不会为学生介绍这些，他们只是单纯地为学生讲解课本上的知识，所以，要想成为学生喜爱的教师，应该多为学生介绍物理史及其中有趣的故事，让学生了解这一学科的重要性，相信成为学生喜爱的教师指日可待。

教师就应该尽到为学生指引方向的义务，就应该为了成为学生喜欢的教师而努力，而要想从根本上找到解决这一问题的方法，就应该把提升自己的教师素养作为努力的第一步，不仅如此，还要同时从行为习惯、教学方法等方面约束自己，提升自己的工作能力，真正做到让学生对物理学科产生兴趣，如果学生喜欢了这一门学科，再加上自己成熟的工作经验，相信成为一名受学生喜爱物理教师并不是一件难事。

［1］金婷婷.如何成为学生喜爱的老师［J］.小学科学（教师版），2017（10）：89.

［2］刘秀春.如何成为学生喜爱的物理教师［J］.21世纪中学生作文（高中教师适用），2009（11）：40-41.