如何增强班级凝聚力

宋玉萍

摘 要：在班级管理中增强集体的凝聚力非常重要。一个有向心力的班集体，学生们会时时刻刻从班集体的利益出发，在言行举止上约束自己，不断改正自身的缺点，改正不正确的学习方式。时时刻刻提醒自己，集体荣我荣。他们还会不断地提高学习的积极性，取得良好的成绩，为班集体增光。由此可见，一个班主任想要管理好自己的班级，就要增强学生的班集体荣誉感，增强班集体凝聚力。

关键词：班级管理;凝聚力;荣誉感

增强班级凝聚力的重要性。“千里之堤溃于蚁巢”。在冰川融化那一刻，几十头企鹅团团围在一起逃过一劫;在大火中。一个个蚂蚁滾成一个蚁团，逃离大火……大自然中，这种团结一致，克服困难的现象，每天都在上演。大自然如此，更何况人类呢？据调查统计，把一个人留在家里学习，和把孩子放在一个班集体中学习进行比较，自己一个人学习的，他们会变得越来越冷漠、孤独、自私，缺少爱心。而在集体中成长的孩子们，他们会变得更加聪明，能够关心别人，关心集体，而且社会的适应能力特别的强。由此可见，一个班主任想要管理好自己的班级，就要增强学生的班集体荣誉感，增强班集体凝聚力。为了增强班集体的凝聚力，建设一个团结合作，力争上游的班集体，班主任可以采取以下的措施。

一、勤于班级文化建设

具有严谨的学风和良好的班风的班集体，同学们的学习积极性会非常的高，他们上课的时候会认真地听讲，课后会自觉地完成作业。而且呢，在学习上遇到不懂的难题，会问学习成绩好的同学。他们在浓郁的学习氛围中相互促进，会学乐学，力争上游。以我去年的班级文化建设为例，我先在家委和学生中征集报名，最后确定报名为“书韵苑”，以“书韵苑”为班级主题，以“尊敬、干净、静心、精读”为班风，让学生静心、精读，创建一个书韵悠悠满校园的和谐班级。

二、高扬生活的大旗，开展各种活动

很多事例说明，现在的学生，单靠课堂的四十分钟是掌握不了更多的文化知识的。只有引进生活的源头活水，让学生走出课堂，进行社会实践的学习，才更能适应当前社会的要求，跟上时代改革的步伐，为学生未来的学习生活，奠定更坚实的基础！班主任可以高扬生活的大旗开展各种活动，让学生在活动中一起策划，一起讨论，相互促进。例如可以开展班干部竞选活动、手抄报比赛、制作书签比赛、讲故事比赛、诗配画比赛等，通过一系列的活动，形成一种团结合作，你争我赶的学习氛围。同学们在找寻资料的过程中，已经不知不觉地学到了更多的文化知识，而且把这一过程中学到的知识，与同学交流，从而促进同学们的日常交际水平，提高口语表达能力，写出的语言文字更具感染力！

在活动中，适当引进激励机制，同学们在争取好成绩的过程中，他们会通过上网查找资料，与同学们合作，一起商讨，一起训练，在这一过程，实际上也充实了自己，让自己掌握更多的文化知识，了解更多的在课堂上学不到东西。同学们为了完成同一个任务，争取在比赛中得第一，他们发挥自己的特长，相互合作，为了最终的目的，组成一个团结合作的团队，而在这努力的过程中，培养了他们的沟通能力，提高了口语交际能力！提升了综合素养，让学生真正成为全面发展的人。

三、让每一堵墙会说话

利用一切可以利用的空间，围绕报名来打扮每一堵墙，会让学生感受到浓浓的学习氛围，沐浴在书香芬芳的学风中，你争我赶，力争上游。比如：课室左边墙，一进门设置一块可擦小黑板，张贴班级公告，班级公约，班干部安排，课程表等。后面可以张贴班级日常行为规范。而课室后面，可把黑板分成三部分第一部分：快乐时光，用来展示学生参加各种活动的相片，留下美好的记忆;中间那片，用来张贴班名、班歌、班徽等，以及设置学生手抄报粘贴栏，张贴推普手抄报，安全教育手抄报，禁毒手抄报，以及征文比赛获奖文章等。第三部分：“硕果累累”张贴班级以及学生获得的奖状，以此鼓励学生学习优秀，跟上优秀，争取做优秀学生。教室右边墙，张贴微笑文明 干净有序我能行，对学习、劳动、纪律、卫生表现好的，进行小红星奖励，一个星期统计一次，获得小红星奖励多的，进行奖励。在右边墙的最前面，可以张贴社会主义核心价值观，让学生谨记党的教诲。在课室的右前角，设置一个图书角，贴上图书角公约，以及安排学生当图书管理员。让学生在课余时间，可以开展课外阅读活动，从而让学生的阅读量达到新课程标准的要求。

四、分工明显 责任到人

实行分工到人，工作责任制，让人人有事做，事事有人做。开学初，就制定班干部选拔制度，让全班学生参与班干部竞选。成立班委会后，就安排每一个学生都争当各种职位。比如说安排他们当环保小卫士、图书管理员、安全小卫士、生活协管员等。让每个学生都参与到班级管理中，努力做到班级管理人人有责。他们都为自己是班级的一份子而感到骄傲感到自豪，随之为班级争取更多的荣誉而自觉遵守纪律，努力学习，营造良好的学习氛围，形成严谨的学风。

综上，一个团结和谐的班集体，是以班级的魂为思想动力，发展为一种团结合作，积极向上，力争上游的学习氛围，进而努力学习，掌握更多的文化知識。要建立一个团结合作的和谐班集体，就要勤于班级文化建设，开展各种活动，增强班级的凝聚力，让学生能为了班集体的荣誉而虚心好学，团结合作，力争上游，进而为班集体贡献自己的一份力量，努力成长为有个性，有创造力，适应社会发展的人。

参考文献：

[1]詹晓如.如何提高学生的班级凝聚力[J].广东职业技术教育与研究，2015（6）：141-142.