内地西藏班学生自信心培养有感

伍 林

（四川省成都西藏中学，四川 成都）

暑假某天到书店闲逛，突然看到一本很有意思的书《突然就走到了西藏》。觉得很有意思是因为看到书名既不华丽，也不是为了创造噱头，“突然”两字显示出作者不是为了刻意追求潮流洗涤心灵而去西藏。心想取这么朴实而内敛的书名作者会是谁呢？

定睛一看，陈坤。

对于八零后的人大都知道此人，当年以专业第一名的成绩考入北京电影学院表演系本科班，获奖无数，应该是最早的演艺圈有演技的明星。此时突然看到演艺圈明星出书还不是写真集，瞬间勾起了我的好奇心，再加上突然就走到了西藏，更加吸引了我的眼球。后来了解到陈坤老师做了很多公益项目，经常参与到慈善事业当中去。作为娱乐明星而言，时间就是金钱，要的是炒作和曝光率，像陈坤老师这样没有炒作没有绯闻，持续坚持做慈善干公益的明星不多。

当看到陈坤老师突然就走到了西藏，他想到的东西会和我的一样吗？

毕业后，我有幸进入成都西藏中学当一名教师，成都西藏中学所有学生来自于西藏，有藏族、门巴族、僜人等。不久在领导的信任下我当了一名班主任，当班主任后和同学接触时间更多了，发现部分同学来自于农牧民家庭，突然到了成都西藏中学后一切显得不适应。在老师面前头低得不能再低，手还会不自觉地放在自己头上。有些同学显得很不自信，在班上发言时声音很低。这时我理解了自信的重要意义，这些同学在区内上学时缺少机会表现自己或者展现自己的能力特长，他们缺少老师的发现、鼓励。所以在接下来的工作中，我首先关注的就是每位同学的性格，在班上做什么工作能最大限度地调动他们的积极性。在平时生活、学习中我随时关注他们，当某些同学做得不好时，或者不知怎么做时，我会耐心地给他们讲解，引导他们去做好这件事。他们对工作认可了，干的工作得到老师、同学的认可了，自信心就来了。当他们遇到困难时，他们会不自觉地想到自己得到的认可，相信自己能行，从而在学习上、工作中、生活中始终相信我可以的。

刚开学报到时，我找每个同学谈话，了解他们的性格、爱好、特长等。一些同学性格开朗，思维活跃，能跟老师愉快地交流，但有些同学相对内向，对自己不认可，觉得自己做什么事情都做不好。其中两个女生更加内向，只是表示自己喜欢英语、数学等。转念一想，最好的老师就是兴趣，既然喜欢英语、数学，那就让你们先当课代表试试。在后来的学习当中，我发现她们两个同学学习非常认真，只能用刻苦来形容。每天要比别人早起一个小时学习，课余时间也在认真学习。在工作当中，也是认真对待每件事，努力去做好每件事。虽然一开始表现得有点内向，不好意思去处理相应事务，总觉得不好意思，但至少认真了。

在她们两位担任课代表过程中，我从来不批评她们。只要她们工作中有什么问题，我都是以鼓励为主，辅以耐心教导，让她们相信自己OK，相信自己能做好任何事情。她们也成长很快，英语课代表会在老师不在时，主动给同学听写单词，早自习带领同学读课文。数学课代表会非常主动地坚持每天找老师问作业，自习课时主动给同学讲解那些难题。

经过一个学期锻炼，期末文理分科，英语课代表到了文科班，数学课代表留在了我们原班。现在英语课代表已成为文科班学习委员，成绩长期排名班级第一。数学课代表已成为我班班长，成绩也经常排名班级前五，其他方面非常认真负责、大胆。她们能成长到现在这样优秀，我想这与他们自信心的成长不无关系。

想到了陈坤老师的《突然就走到了西藏》里面一句话“自信不是简单地渴望别人认可你，而是在自己内心深处觉得，我可以”。经过一学期同学们的努力，以及我对他们自信心的培养。文理分班后，我班很多同学分到其他班后，不仅能做好老师交给他们的任务，在自信心上也得到了非常大的提高。在今年五四表彰时的升旗仪式上，四名旗手中有三名是我原来班级的班委，我心中暗自高兴，高兴的是他们有机会展现自己、锻炼自己，高兴的是他们与进校时相比成长了许多。其中一名女生旗手曾经对我说：老师，我以前在初中班上都不怎么说话，平时挺内向的，但现在到了高中在老师您的帮助下我成长了很多，特别是在与人交流这一方面提升很大，由衷感谢老师。

我觉得作为一名老师，特别是服务于藏区孩子的老师能得到学生的认同是老师最大的成功。对我来讲，我觉得学生自信了，相信自己比什么都强。只要在自己内心深处相信自己我可以，他们肯定会在人生成长中收获颇丰，最终走向成功。

陈坤.突然就走到了西藏［M］.华东师范大学出版社，2011.