高职院校信息化教学设计探索与实践

涂频

摘 要 通过分析多媒体课件制作课程教学现状，整合信息技术手段与传统课程教学，理清课程信息化教学设计理念与策略，详细讲解课程信息化教学设计具体步骤和内容，总结多媒体课件制作课程信息化教学设计成效。

关键词 信息技术；多媒体课件制作；信息化教学设计；高职师范生；iebook

中图分类号：G712 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2017）24-0137-03

Exploration and Practice of Informatization Teaching Design in Higher Vocational Colleges//TU Pin

Abstract Through the analysis of Multimedia Courseware Design curriculum teaching situation， integrate information technology means and traditional curriculum teaching， clear the curriculum informatization teaching design concepts and strategies， explain the

specific steps and contents of the course information teaching design，

summarize the effectiveness of curriculum informatization teaching design.

Key words information technology； multimedia courseware design； informatization teaching design； students of higher vocational tea-chers college； iebook

1 前言

《教育部关于印发<教育信息化“十三五”规划>的通知》（教技〔2016〕2号）中明确提出：“构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系”，“稳步推进教育信息化各项工作”，“推动形成基于信息技术的新型教育教学模式与教育服务供给方式，提升教育治理体系和治理能力现代化水平，形成与教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系，充分发挥信息技术对教育的革命性影响作用”[1]。由此可见，信息技术日渐加快与教育教学深度融合的步伐。

多媒体课件制作课程是师范类专业的核心课程，开课目的是培养学生的教育技术技能，使教育和技術相结合，提高师范生的多媒体应用能力。因此，将信息技术与多媒体课件制作课程进行有效整合，能够为学生今后将多媒体技术应用在工作中，熟练将信息技术与各科课程整合打下良好基础。

2 多媒体课件制作课程教学现状

学生学情优势和不足 高职师范生的优势是有碎片化学习习惯，形象思维能力强，有耐心、细心，喜欢独立思考，乐于实践；不足就是团队协作能力不够，灵活创新性不强，逻辑思维能力较弱。……