法理学教学与法学人才培养模式研究

摘要：法律是維护正义且促进社会公正、公平的重要途径，为促使我国法律制度更加健全，必须及时培养更具先进思想的优秀人才。现就法学人才培养与法理学教学的相关内容进行探究，进一步将课堂教学的效率得以提升。本文主要从四个方面来分析，首先提出了积极组建“精英团队”的战略手段，借此促进人才培养的目标实现。其次，需积极重视法理学的实效性；再有，及时将法理学的内容进一步优化；最后，提出了实施高效“双精双动”课堂模式的理念。

关键词：法理学；法学专业；人才培养模式

中图分类号：D90-4；G642文献标识码：A文章编号：2095-4379-（2018）32-0241-01

作者简介：尹付宝（1995-），男，汉族，河南驻马店人，河南警察学院，本科生，研究方向：法学。

人才培养的过程中需要重视的不仅仅是学生的基础能力，还应该准确把握学科特性，继而科学规划教学内容。各教学环节需要尊重学习着的主体性，并且各环节以及各方式均需呈现出一定的层次性以及逻辑性。法学专业的教学内容更应如此，必须严格按照科学化的教学方式实施教学。因此现就高效的人才培养模式进行概述，分别为组建精英团队、重视法理学价值、及时优化资源，还有“双精双动”的课堂形式。一、积极组建“精英团队”实施人才培养

法学具有显著的应用性特征，显而易见法学专业的学生应积极提升自己的应用技能。同时，需要具备的能力便是实务技能以及缜密的法律思维。除此之外，学生应能够借助法律及时缓解社会矛盾，甚至解决纠纷等问题。……