大学教师信息化教学能力评估体系构建研究

周丽霞 刘婉君 赵建平

摘要：文章以大学教师信息化教学能力的背景为出发点，对国内外大学教师信息化教学能力评估体系构建的研究现状进行综合分析，阐明大学教师信息化教学能力的构成，构建大学教师信息化教学能力评估体系，通过自我评估达到提升大学教师信息化教学能力的目的。

关键词：大学教师;信息化教学能力;评估体系构建

影响高等教育教学质量最重要的一个因素是大学教师的信息化教学能力，我国《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》中明确提出“要把教学作为教师考核的首要内容”，与此同时，信息时代，提高大学教师信息化教学能力是实现教育可持续发展的必然选择，更是教育界在教育信息化进程中的必然趋向。

1大学教师信息化教学能力的背景及内涵

1.1大学教师信息化教学能力的背景

大学是为国家和社会培养应用型、创新型人才的摇篮，而大学教师是一个会在很长一段时间内影响学生生活的摆渡者，并在传播科学文化知识及先进科学技术方面起到了关键性的作用，越来越多的国家和高校意识到信息化教学逐渐会成为教育界的核心竞争力。2005年，针对中小学教师教育部拟定了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，共分三个部分，分别有教学职员、管理职员和技术职员能力标准，国际教育技术协会（ISTE）针对中小学教师也颁布了《美国国家教育技术能力标准》。我国现阶段各大高校也越来越重视培养大学教师的信息化教学能力。……