关于高职院校心理健康教育工作的思考与建议

高云霞

（太原城市职业技术学院，山西太原 030027）

心理健康教育旨在培养学生良好心理素质，促进学生身心全面和谐发展，是素质教育的重要组成部分，也是高校思想政治工作的重要内容。大学生群体中很多看似思想层面的问题，实则为心理层面的问题。如何做好学校心理健康教育工作，提升心理育人质量，是值得我们每位教育工作者深思的问题。

1 高职院校心理健康教育工作的现实背景与意义

当前，经济社会快速转型，社会大环境发生了很大变化，人们的生活节奏明显加快，竞争压力也越来越大，个体心理行为问题及其引发的社会问题日益凸显，大学生群体中心理行为异常人数逐年增多，心理问题不容忽视，与普通高校相比，高职大学生的心理现状更为复杂，给高职院校心理健康教育工作带来了挑战。

与此同时，党和国家越来越重视大学生心理健康教育，《“健康中国2030”规划纲要》中提出，“要加大学校健康教育力度，把健康教育作为所有教育阶段素质教育的重要内容。”原国家卫生计生委、教育部等22部门联合印发的《关于加强心理健康服务的指导意见》明确指出“高等院校要积极开设心理健康教育课程，开展心理健康教育活动；重视提升大学生的心理调适能力，保持良好的适应能力，重视自杀预防，开展心理危机干预。”习总书记在全国高校思想政治工作会上强调要培育理性平和的健康心态，加强人文关怀与心理疏导。中共教育部党组发布的 《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中，将“心理育人”纳入高校“十大”育人体系。……