“美丽乡村”建设与农村小规模学校内涵发展的“平凉实践”

曹宁子

（甘肃省平凉市教育科学研究所，甘肃平凉 744000）

近年来，甘肃省平凉市和全国一样，随着城镇化步伐的加快和受到“撤点并校”因素的影响，乡村人口自然下降、农民工子女随迁进城就读，农村学校生源大量流失，不足百人的小规模学校星罗棋布在各地农村，成为平凉教育发展难啃的“硬骨头”。面对这一严酷的现实，平凉教育人始终认为农村小规模学校在基础教育体系中起着兜底教育公平的重要作用，在推进农村小规模学校发展上不等不靠不要，主动出击，响亮的提出“办好农民家门口学校”并付诸于实践。为了破解发展难题，平凉把扶持办好农村小规模学校，作为推进教育公平、增强贫困地区发展后劲、助推精准扶贫的重要途径。几年来，我们沿着“扶持办好农村小规模学校”规划的路线图，把办好农村小规模学校和教育精准扶贫有机结合，在改善农村小规模办学条件上持续发力；把办好农村小规模学校和持续推进课程改革有机结合，在精准课改上持续发力；把办好农村小规模学校与课堂教学改革有机结合，通过农村小规模学校个性化教学，在精准施教上持续发力。

按照“美丽乡村”建设的总体部署和“县域义务教育城乡一体化发展”的要求，基于平凉农村小规模学校建设的现状和问题，在农村教育的发展中，我们已经和继续从以下几个方面着手。

1 全力推动农村初中的整体改革

初中不仅是小学教育的唯一出口，也是孩子心理生理、品行修养和知识能力形成最关键的学段，农村家长千方百计把孩子转入城镇小学就读，主要原因是对农村初中教育的失望。……