初中英语教学中自然拼读法的运用

2018-03-07 09:48贾鑫萍
新课程·中学 2017年12期
关键词:自然拼读法词汇初中英语

贾鑫萍

摘 要:随着现代化社会的不断发展,各国的联系更加密切。而语言作为沟通的桥梁,英语的学习就显得格外重要。初中阶段的英语教学中最核心的教学方式就是自然拼读法,这不单单可以帮助学生有效持久地记忆单词的拼读,在很大程度上也能提高学生的英语听力、口语和阅读能力。具体阐述自然拼读法在初中英语教学中的具体运用,以进一步地提高初中英语教学质量。

关键词:初中英语;自然拼读法;词汇

近年来,英语学习日益小龄化,自然拼读法也在英语教学发展中得到广泛的应用。自然拼读法主要是在以英语作为母语的英美国家的教学中使用的,主要是引导学生掌握词汇发音和拼写的对应关系,从而更好地理解和拼读词汇。而在我国英语作为一门外语,自然拼读法的应用则有助于学生提高语言敏感度,将母语学习技巧灵活地用于初中英语学习当中,从而保证教学质量,达到事半功倍的效果。

一、自然拼读法应用于纠正学生的发音错误

英语是一门表音不够完美的语言,并不是只要记住发音就可以拼写出来单词的。在初中英语中会出现很多发音不规则的单词,这些发音不规则的单词属于常用词汇,缺少音标很容易发音错误。同时英语外来语的词汇比较多,这些词汇的发音较为特殊,主要依靠查阅字典借助音标发音。简单正常发音的词汇对于初中生来说都较为困难,而不规则的词汇更要求学生在掌握基本的自然拼读法的前提下进行学习。因而,教师在教学活动中运用自然拼读法,可以使学生自我学习词汇和纠正错误发音。

比如,为使得自然拼读法更加简单,在学习字母与自然发音之间的区别时,教师可以将字母和自然发音编写成为有趣的歌谣,加深学生记忆,形成惯性。比如“A is for apple a a a apple;B is for ball b b b ball;C is for car c c c car...”,利用这种朗朗上口的歌谣能丰富学生的课堂学习,建立轻松愉悦的英语课堂,激发学生的学习兴趣,在这样的学习氛围下学生能够更好地掌握自然拼读法的读写规则,充分提高学生的英语表达能力。再比如,在能够精确拼读辅音和元音的基础上,教师要把教学重点放在学生的汉语拼音转移上,将英语元音比作汉语韵母,英语辅音比作汉语声母,使得学生能够快速地拼写出单词。

二、自然拼读法应用于引导学生学习自然拼读

自然拼读法,强调的是让学生在反复练习和记忆中形成习

惯,按照国际音标教学为指导,用充足的时间帮助学生去了解与掌握自然拼读法的规则,逐步形成永久性的记忆内容,保证在以后的英语学习中可以实现词汇的自然拼读。其中尤为重要的是前期阶段帮助学生掌握简单易学的符合读音规则的词汇,中期阶段结合自然拼读法和国际音标学习较为困难的词汇,顺着词汇的词性和语义进行学习,在后期阶段主要将自然拼读法用于例句与文章当中。

比如,在学习不规则的常见词汇时,由于这些发音不规则词汇的发音规律难以寻找,这就需要学生对这些词汇进行单独记忆。而对于这些词汇学生能够自然拼读较为困难,需要教师结合初中生的心理特征,可使用有趣的故事将这220多个词汇融合其中——“The Best Thing in the World”,在这个有趣的故事中帮助学生记忆不规则发音词汇,这将会达到意想不到的效果。

三、自然拼读法应用于帮助学生提升阅读理解水平

自然拼讀法在初中英语学习中的作用类似于拼音在汉语学习中的作用,帮助学生实现独立自主的阅读,即正确读出文章并理解其大致意思。要实现自然拼读法对学生阅读理解水平的提高,其关键就在于学生能够正确地进行语音输入。同时在处处汉语的环境中,初中生学习英语语音输入的能力是有限的,因而需要学校和家长合力为孩子创造英文交流环境,在使用英语的过程中不断进行语音表达,从而在不断练习中巩固自然拼读法的效果,也在不断的英语交流中潜移默化地提高学生的阅读理解水平。再者,自然拼读法的应用对于学生阅读理解文章具有促进作用,而学生的自然拼读能力也在不断阅读理解文章的同时得到不断的提升和巩固。

比如,初中英语教师在课堂教学时,要选择符合学生英语知识水平与接受能力的案例,具备一定的思考辨别性,注重开拓学生的思维。这样的案例可以使得学生能够理解并跟上教师的教学节奏。同时,教师教学时要注意语言的标准化、规范化,选择富有感染力的、鲜活的例子激发学生的英语交流热情。比如,描述中国女排的相关文章,由学生对其进行逻辑合理、语言丰富的深层次分析探讨,这样既能在讨论中加深学生的阅读理解水平,又能培养学生良好的思维能力,建立起学生的文化交际能力。此外,教师可以将学生分为小组,结合课程内容分别布置不同的任务给每个小组,将小组成果展示于课堂中,课堂讨论,分享观点。

随着社会步伐的不断加快,自然拼读法在初中英语教学中应用的重要性不言而喻。在现阶段的自然拼读法应用中,有助于纠正学生的错误读音,帮助学生自然拼读词汇,也在潜移默化中提高了学生的英语阅读理解水平。因而,初中英语教师在教学过程中使用自然拼读法,能将枯燥无味的英语学习趣味化,激发学生的学习兴趣,逐步构建学生的英语自然拼读知识体系,提升教学

质量。

编辑 赵飞飞

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